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文本内容:
第一学期班主任班务管理工作计划一确立班级自主管理模式班级层面干部确立:干部自我推荐→就职演讲→书面工作设想→交流明确分工上任中心组确立:由班级干部推荐产生五名值日班长→一日工作流程落实明确工作范围7:00到校7:00—7:10检查值日工作7:10—7:20完成佩戴,交作业、迟到等检查工作720管理早自修1230管理午自修课间管理值日生及预备铃1620一日点评,与值周班同学交流完成工作手册每项记录及一日心得激励机制
①班级干部一月民主改选
②产生“中心组值日班长排行榜”末位淘汰改选二开展班级文化建设模块《我型我show》学生才能展示的平台《真棒》个人、集体荣誉展示《IbelieveIamfly》心水之作展台“生命教育”系列
①“成长的瞬间”回顾成长历程→以小报形式展示成果
②生命价值探索确立关键词→小组课题研究→成果展示“民族教育”以“长征”为主题,展开主题班会班主任工作计划著名教育家叶圣陶先生说过教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯作为一名新班主任,我深深懂得,高中阶段是人的成长的关键阶段,也是人的基本素质形成的开始阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,而一旦形成了一个积极向上的班级气氛,则将使学生在将来的学习道路上受益匪浅作为担负起着这样一个责任的班主任,应该如何把握好这一关键期?如何整体优化班风班貌?我认为,以良好学习习惯的养成为突破口,有助于促进班风班貌的整体发展良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身,对于形成和完善学生个性,对于提高他们的身心素质,都具有重要的影响本学期我打算主要从以下几个方面来组织班级工作一.积极加强班风建设,营造良好的学习环境一个崭新的班级的成立,首先班风的建设是重中之重,所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围我计划主要从以下几个方面入手
(1)制定班级公约、一日常规等,让学生具有较强的团队意识和纪律意识
(2)布置教室环境如设立“艺苑”、“卫生角”、“每日一言”、“感动高一
(6)”等文化背景
(3)通过让学生轮流当值日班长,让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地...。