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文本内容:
语文《两只小象》教学计划教材人民音乐出版社小学音乐实验教材第二册教具电子琴、CAI课件、图片、皮球、头饰若干教学目标
1、引导学生在活动中感受、认识并掌握四分休止符
2、引导学生用活泼、富有弹性的声音演唱《两只小象》
3、启发学生运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏教学重、难点正确掌握休止符的用法能用活泼、富有弹性的声音演唱歌曲能大胆积极地参与表演与创造教时一教时教学过程
1、练声小猫怎么叫?小鸭怎么叫?
2、认识休止符
(1)出示一只闭口的小鸭,放在开口小鸭旁边师问两只小鸭有什么不同?生答一只在叫,一只在休息
(2)看图模仿小鸭叫一叫gagaga()
(3)看图模仿小猫叫一叫()miao()要求学生边拍手边学叫声,并用双手打开表示休止
(4)出示红灯————休止符,表示休止一拍师“在马路上看见红灯,行人要停一停在歌曲里看见它(休止符)也要停一停”
(5)读儿歌做动作XXXX|XXX0|XXXX|XXX0‖小皮球呀圆溜溜拍来拍去乐悠悠
3、感受聆听展示课件上的标题————长鼻子,学生说说是什么动物看大象和小象的图,分别听听展示不同动物形象的音乐,比较有什么不一样的学学象的行动,如脚步缓慢、笨重,长鼻子甩甩等
4、学唱歌曲
(1)看歌曲的MTV
(2)教师范唱,学生轻声哼唱
(3)学生用“LA”音唱旋律
(4)学读歌词
(5)随琴学唱《两只小象》
(6)用打足气儿和没有气儿的皮球启发学生用有弹性的声音演唱歌曲
5、编创活动启发学生动脑筋,运用身体的部位打出强弱节奏,为歌曲伴奏
6、歌表演两个学生为一组,自由组合表演《两只小象》。