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文本内容:
音乐课《库企企》教学计划活动目标
1、能用动作表现节奏╳╳│╳╳│,学说乐曲中的魔法咒语“库、库、库企企”练习节奏╳╳│╳╳╳│
2、在已有经验基础上,用肢体动作和语言模仿小动物
3、能大胆、愉快地参与音乐活动,体验旋律的欢快、活泼活动准备
1、物品准备魔法帽1顶、魔法棒20个、魔法糖一串(4颗)、奥尔夫音乐《库企企》(部分与整体)、魔法城背景图
2、经验准备对魔法师、魔法咒语有初步的了解和认知;能模仿多种小动物活动过程
一、导入听音乐去魔法城师小朋友,现在我们一起去魔法城,学做魔法师吧!——老师带幼儿随音乐节奏快乐入场(播放音乐去魔法城)
二、幼儿尝试节奏练习部分
(一)引导幼儿“吃魔法糖”,用动作表现节奏╳╳│╳╳│
1、教师出示魔法糖,带幼儿练习节奏╳╳│╳╳│师魔法城到了,魔法城里有很多魔法糖(出示魔法糖),每一个想成为魔法师的小朋友都要先吃下这四颗魔法糖你们想尝尝吗?这么大的魔法糖可得张大嘴巴“嗷”的一口吃一个——幼儿张大嘴巴吃糖嗷嗷│嗷嗷│,练习节奏╳╳│╳╳│
2、幼儿个别练习师真好吃,谁还想尝尝?——邀请掌握节奏较好的幼儿进行示范表演,或是帮助个别没有掌握节奏的幼儿进行个别练习
3、再次完整练习节奏师我们一起和着魔法音乐吃一串魔法糖吧,这样我们就会充满神奇的力量了!——幼儿听音乐吃魔法糖,当听到“叮”的提示音后,按节奏╳╳│╳╳│一口吃一个,反复练习(播放音乐吃魔法糖)
(二)学说咒语“库、库、库企企”,掌握节奏╳╳│╳╳╳│
1、引导幼儿完整欣赏一遍音乐,寻找咒语师吃完了魔法糖我们还要学念魔法咒语,魔法咒语是什么呢?它藏在一段音乐里,就藏在魔法糖音乐的后面,我们一起来听听,然后把它找出来!(播放音乐找魔法咒语)——教师可用动作提示引导幼儿发现魔法咒语“库、库、库企企”
2、学说乐曲中的咒语“库、库、库企企”,边说咒语便拍掌打击节奏╳╳│╳╳╳│师我们一起和着魔法音乐练习魔法咒语吧,那样我们就会成为一名优秀的魔法师了(播放音乐学魔法咒语)
(三)玩魔法游戏——变小动物,创编魔法咒语变变│变╳╳│
1、全体幼儿成为魔法师师现在你们都学会了魔法咒语,成为一名合格的魔法师了,想不想试试你们神奇的魔力呢?那我们就来玩变小动物的魔法游戏吧...。