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小学语文学科教研组工作总结 根据区教科中心的教研工作要求,本学期我校语文教研组在学校教导处、教研室的具体指导下开展教研活动,以发展性教学评价为主题,继续深入开展“语文成长记录袋”校本教研活动,做到突出教研重点,抓准工作要点,展示校本特点,采取有效地措施全面促进校本教研的蓬勃开展,收到了预期的教研效果现总结如下
一、主要工作
1、以课题研究指导校本教研 学校语文教研组承担了全国“十五”教育科学规划课题“小学语文发展与创新研究”和湖南省“十五”教育教研课题——“教师角色转换”的子课题研究围绕教研组的课题,语文教研组又从语文成长记录袋入手研究,确立了各自的子课题有低年级老师的《识字成长记录袋的研究》,中年级老师的《阅读成长记录袋的研究》,高年级老师的《作文成长记录袋的研究》 结合校本教学科研,积极探讨教学理论、课堂教学并撰写论文本学期有林细艳老师的录象课获“全国发展与创新”课题一等奖刘园老师的说课获“全国发展与创新”课题一等奖王浩老师的教学论文在市级以上的公开刊物上发表,还有四位教师的论文获国家级奖励积极开展发展性教学评价活动,在教学理念、教学方法和评价学生上的方式进行不懈的探索;改革学生学业成绩考核评定方案等方面做出了有益的尝试本学期,语文成绩的评定不再单纯根据作业、测验、考查、考试成绩计算,而是重视发展学生的智力,重视评价学习的过程,培养学生的学习习惯,跟踪和考核学生课内外学习的有机结合情况
2、学习新课标,转变教师角色 继续加强健全教师学习教育教学的理论学习本学期我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力 另外参加课题研究的老师结合各自研究的课题,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地树立评价要以学生发展为宗旨
3、力求改变教师的备课方式,提高教师的备课质量和教学效益 本学期备课体现学生的主体性,在备课中教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法,以师生互动的...。