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幼儿园中班手指游戏总结范文 手指精细、灵活的动作,能促进大脑的发育把手指充分利用一下,定会发现妙用无穷
1、利用手指讲故事爸爸妈妈可先为孩子的十个手指分派上不同的角色稍大的孩子可自行分派角色,小猫、小狗、小兔等,也可直接在手指上画上有关故事内容的动物、人物的形象,然后编出不同内容的故事,由十个能屈能伸、能摇头晃脑的手指分别上场,可使故事变得生动有趣这种游戏的参与性极强,有利于发展孩子的口语表达能力及想象能力
2、学会比较家长可在孩子的手指中挑出最长的,让孩子挑出最短的;或是家长指出最粗的,让孩子挑出最细的利用手指的不同“形体”,孩子可学会理解高矮、胖瘦、长短、粗细等对应关系
3、手指顶锅该游戏可训练孩子反应的灵敏性具体玩法是成人用一只手伸出,手心向下,孩子伸出右手食指,顶在成人手心中,大家齐声说“手指顶锅,淘米下锅,一把抓住哪一个”成人单独说三声“嗨!”“嗨!”当说完第三个“嗨”时,孩子迅速把手抽回,如抽得慢就被成人夹住,游戏重新开始
4、藏手指该游戏可锻炼孩子的手指活动能力,发展手指活动的协调性玩法是两人一组,一个把两只手合掌交叉相握在胸前,并藏一个手指在掌内,请另一个人来看,找出哪个手指藏起来了找对了,两人交换进行
5、配合儿歌内容进行的手指游戏如“五个好娃娃”玩法是左手握拳,念儿歌“五个好娃娃,乖乖睡着啦,公鸡喔喔啼,叫醒五娃娃,拇指姐姐起床了,食指哥哥起床了,中指哥哥起床了,四指弟弟起床了,五指妹妹起床了”从“拇指姐姐起床了”开始,一边念一边用右手把左手的五个手指依次扳起,从而使孩子在游戏中记住五个手指的名称 阳光幼儿园大班游戏总结时间过得真快,转眼一学期过去了,我班的游戏活动也开展起来了,给孩子带来了快乐为了更好的引导他们,我们作出了努力,现将这一学期来通过游戏总结如下
一、培养幼儿的游戏兴趣 在游戏区的布局上,我班采取区角不分的布置,投入的种类在幼儿的经验所及的范围如根据小班幼儿在生活、认知和自我发展上的需要,区角在种类上属于生活类的动手练习较多,包括生活自理食品加工,使用小工具(还安排了认知区角活动,在表达区角中,引导幼儿发现美、创造美,有...。