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文本内容:
幼儿园中班的个人教学总结
一、保育工作保育并重是幼儿园的基本原则 工作中我们将保育安全工作放在首位,每天我们都认真打扫室内环境,严格执行消毒制度,定期对睡床、桌子等进行消毒 一)这学期我们注意培养了幼儿良好的卫生习惯坚持不懈地督促幼儿不乱扔纸屑、垃圾,饭前便后洗手,提高幼儿的卫生意识,还利用课余,餐后检查桌子、地板、书包,毛巾的使用情况如发现有人乱扔垃圾,及时教育他并要求他捡起垃圾对卫生习惯良好的幼儿给予表扬和奖红星有一段时间,幼儿很喜欢用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水,弄得下水管常常被毛巾堵住,总是屡教不改,后来我们就坚持在每次盥洗时进行跟踪观察,结果每次都是那几位幼儿,他见老师总看着自己,慢慢地幼儿也不再范这坏毛病 二我们还注重培养了幼儿的生活自理能力以及安全保护意识 我们班幼儿由于各个家庭环境成长问题,各自的能力都不同,有些幼儿不愿动手,有些很乐意帮老师做事情,我们注重全面发展,抓住幼儿这一契机,在一日生活各个环节中加强观察和指导,鼓励幼儿学做自己的事情比如值日生的工作,帮老师发发汤匙,擦桌子,整理图书等等让幼儿做一些力所能及的事儿我们班的管纯很内向、怕做不好事情,又很想与同伴一块做,每天来园总是闹情绪后来我们教他做一些力所能及的事,请她帮忙换枕头、让她轮当值曰生,慢慢她变得活泼了还有很多幼儿叫家长早点送他来园做值曰现在很多幼儿都明白自己的事情自己做在保育工作中,我们两位老师同心同德,做到保教并重
二、教育教学工作 一本学期我们加强幼儿普通话的使用.鼓励幼儿在集体面前大胆讲话,一些内向,不爱讲话的幼儿我们多鼓励,多表扬努力给他们创设一个轻松的语言环境,午点前的等待时间,我们常常举行一些谈话活动,是老师和幼儿说说幼儿身边的事情或经验,我们还利用没有文字的各种图片或图画,让幼儿编故事并学习讲述,有时是幼儿自己画主题画、自己编故事、自己讲述,有时是利用图片来进行编故事,让家长或老师帮他们记录在笔记本上面上并为编得好的幼儿给以表扬并在集体活动时我们也注重交流和分享,幼儿的很多经验都是通过与同伴及老师的信息相互传递来获得,可以说交流分享是一种获得经验的最基本方式这种方式教师必须要激发幼儿交流与分享...。