还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
暑期小学教师培训的工作总结 教师是学校的主人,是教育教学的主体,是最重要、最直接的人文课程资源,建设高素质的教师队伍,是实施科教兴国战略,坚持教育创新,推进课程改革的根本保证教师是专业人员,教师专业化的核心就是专业发展,教师专业发展应该贯穿于整个职业生涯教师专业发展的途径就是立足校本,向自己的教育教学实践要专业发展;向校本研修要专业发展因此暑期学校对全体教师进行校本培训,是教师专业发展、提升教师素质,打造教师大气的有效途径 我校本次培训的内容包括师德师风、现代教学思想,教育理念与教育科学研究、现代教学方法、教学模式等几方面培训的形式丰富多彩集中听讲座、分组讨论交流、个人撰写心得体会等通过培训老师们无论在专业素养,还是在课程领悟方面均有了很大的提升 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本”到底什么是师德师风?李建国校长的师德报告让老师们明白所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,这都是师德通过讨论、交流,老师们形成了共识做为一个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,这种责任心主要体现在以下几个方面
一、对全体学生负责教师教书育人应是面对全体学生我们当教师一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展
二、对学生未来负责对于教育是一个长期发展过程,同时又是环环相扣的过程一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长我们教师应该立足现今,着眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责
三、对学生所授的知识负责教师所传授的,对学生来说应该都是新知识,对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响教师的教授内容必须准确科学教书育人是一项职责重大的严肃工作,来不得半点虚假,敷衍和马虎不允许含有不清和错误的概念出现要保证学生掌握真正知识,作为教师不能用照本宣科,满堂灌等方法来教学学生这样,就要求教师自身应当有渊博的知识,通达的学识,让自己真...。