还剩10页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园实习报告例文 幼儿园实习报告1 xxx 时间飞逝,在不知不觉中,我的见习生活结束 不可否认的是此次的见习给了我很大的冲击感,不管是对幼儿一日生活的体验,还是对将近一年来的专业学习与技能的实践鉴定,都无疑让自己感慨良多原来---任重而道远,需要学习的还有很多,在出发前永远是理想,上路之后永远是挑战 见习的第一天,与黄老师一起熟悉环境当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一周的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地看到眼前的一切,我感觉顿时回到了童年时光,进入了童话的王国,孩子们的世界 刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验,带着问题去见习,一系列的疑问都需要自己去探索,走进孩子们的内心世界,发现孩子 每天我都会早早的来到学校在教室门口等待孩子们的到来,我用最快的速度记住全班孩子的名字,就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐,我利用一切时间与孩子相处,聊天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界 记得第一天下园的时候,我所在的中二班的主教王老师便让小朋友拿着故事书让我们讲故事实际上我的内心是很紧张的,却也对于初步尝试有着无比的兴奋与渴望在讲故事的过程中,尽管我让自己的语气与神情融入整个故事,可是结果却很不尽人意我的眼睛并不能离开故事书注视着小朋友,始终只能唱着独角戏,而他们也在我讲得天花乱坠的故事中,眼神透着懵懂我想是的,再深情并茂,我还是没有百分之百使幼儿的注意力集中在我的身上甚至是故事中来,因此照本宣科的意味很是浓重 于是,我开始改变方式幼儿对形象的卡通动画总是拥有着强烈的兴趣,结合这个时期幼儿的形象记忆进一步发展,带着图画的故事总是最吸引人的当然,在讲故事的过程中,向小朋友提问相关问题,这无疑能让他们更专注于某个故事并做深入思考,最重要的一点就是通过讲故事来启发教导幼儿 见习期间,我通过听课了解老师们的教学方式,掌握该年龄阶段幼儿4岁...。