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最新小学校本培训工作总结范文 本学期我校的校本培训工作依照上级的要求,结合我校的实际,着重教师的师德培训和教科研培训采取集中学习、分散研讨与自学反思相结合的方式,从提高教师教书育人的水平为出发点,进一步挖掘教师适应新课改的潜力下面从以下各个方面进行总结
一、抓师德教育,树立师表形象 在学校领导小组的带领下,我校教师认为自身素质是为人师表的基础,尤其是自身的师德素质除了学习有关的教育教学法律法规,还认真学习了《关于加强改进德育工作实施意见的通知》要求学生认真领会新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》在每一次的政治学习中,我校教师都能端正态度,认真学习,并在工作中严格要求自己,为学生、为家长、为社会树立了良好的师德形象
二、加强现代教育理论及专业知识更新的培训 根据小学学科教学的特点和要求,加强现代教育理论和学科发展前沿理论的学习,使教师具有较高的教育理论修养,不断丰富与更新学科知识为促使教师教育理论水平的提高,在校本培训中,我校除对自学进行督促、检查考评外,还积极举办各类专题教育理论讲座、组织集体听辅导报告、自学等每学期每位教师必须完成一份学习心得或教学实践小结字数不少于800字经校本培训领导小组评定后,存入教师培训个人档案
三、开展新课程的培训 主要抓好四方面的工作一是明确培训目的,掌握新理念、实践新理念、优化教育过程,为全面提高教育质量打基础二是确保培训时间,用足、用好业务学习时间三是形成培训系列,重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动,在一个个案例中实践、体验新的课程理念四是加强合作交流
1、采取“一人学习,众人受益”式培训学校要求外出学习、考察培训的骨干教师,必须写出学习汇报材料,并利用校本培训时间对全员教师进行培训,传达学习精神培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应
2、内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用,通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能,促进全体教师专业水平的提升
3、做好“请进来”工作针...。