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支教感悟暑期社会实践报告 自从接下暑期支教项目负责人这个担子之后,我在与同学,朋友们聊天的时候就多了让我激动、兴奋的话题---支教 作为团队队长,我深刻体会到支教不仅仅就意味着到某个贫困地区去给孩子上个20多天的课从招募队员,整理策划,与支教地对接,针对基金会指导老师建议无数次修改策划,前期培训,支教地的宣传等事宜中,我收获的远比上课收获的要多 在招募队员时我们都会给他们介绍我们暑期实践的目的我们做不到用不到一个月的时间去改变他们的学习成绩我们同样也不是为了此次的支教成为日后的一种谈资而我们最重要的目的是去给孩子带去不一样的暑假生活,带他们去了解外面更多的知识 我在支教活动中担任队长以及一年级至五年级班的美术老师每天我会写好整个团队的工作任务以及工作总结,定期将工作情况进行整理汇报给学校起初,个别队员一时间适应不了巨大的压力因为来参加我们暑期支教班的学生共220多名,比我们预想的要多出80多个学生从早上到晚上,我们几乎是没有时间休息,所以刚上几天课,就有教员说话太多嗓子疼,粉笔写字时间太长手腕疼那么我的工作就是要安稳住他们的心情,多给他们加油打气除去这些琐碎的工作之外,我凭借自己专业优势,给孩子们上一些美术课 在上课之前我做了一些了解,他们会画画,但画的东西都是千篇一律,是自己班的语文老师在平时一个星期教一节美术课,他们的画面甚至都是灰白的,他们没有彩笔后来我就想了想,以后我上的美术课都让他们去自由发挥,没有任何的约束或许效果会更好些我上的第一节课是开学念四年级的学生,我就先提问了几个孩子关于自己的梦想,回答最多的无非就是科学家,老师等有的孩子就目光呆滞的看着我,似乎是不懂什么是梦想有了这些引导,我就给他们一个题目《画出自己心中最想画的画》在他们画画的时候,有的同学就会东张西望,有的同学就很专注半个小时过去了,我就挑了一个女生来展示自己的画面,平时总是低着头很沉默她画的是两个女孩在公园里放风筝我问了她为什么最想画这幅画,她并没有说出为什么,但是她的眼圈红了我没有多问,她心中肯定有她的故事,她暂时不愿意拿出来分享而已,我们要尊重她后来,听她班班主任那了解到,这个孩子有做过心脏搭桥手术,不能像正常孩子一样玩耍...。