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教师个人年度职称述职报告 述职是考核在岗干部、所属人员履行岗位职责情况的一项人事管理制度,下面是为你整理的关于教师个人年度职称述职报告,欢迎借鉴! 伴随着孩子们的天真笑脸,我陪伴着蒙氏小班的孩子度过了一个学期,马上,他们又长一岁看着他们的长大,我们做老师的非常欣慰我爱孩子,更爱这份工作记得刚开学,面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们,我们班的3位老师付出了自己所有的爱心、耐心和热心,对所有的孩子关爱有加半年过去了,孩子们在一天天成长,不断进步,让我们更能感觉到自己是最幸福的老师,而幼教事业是最阳光的事业 一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合特别在小班,因小朋友年龄小,自理能力比较差,所以家长都比较紧张、担心,自然对我们老师的要求也比较高所以我会经常跟家长沟通!这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们老师跟家长的相互理解,使关系更密切如有意见和建议,请当面和老师交流,以免造成误解
2.关于幼儿的学习幼儿园的教学,重在培养幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣,不会要求孩子死记硬背儿歌、故事,但这并不意味着什么都不教,有些内容当天教当天不一定就能学会,孩子会有内化的过程在主题教学活动中,我们开展了亲子活动,让家长和幼儿共同完成,这活动不仅能促进我们与家长的关系,而且还能让家长更了解我们的工作本学期收获当然也不小在工作中我享受到收获的喜悦,当然也在工作中发现一些存在的问题在我享受的收获的同时,我也会对所碰到的问题加以认真思考并以解决,力求把日后的工作做得更好! 在我们的努力下,幼儿开始喜欢上幼儿园了,喜欢与小朋友一起上课、做游戏了,也结识了许多好朋友他们还学会了不少礼貌用语,有了初步的生活自立能力在教学方面,幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面,有了很好的成绩幼儿在身心愉快的气氛中,生长也特别好,出勤率较高在教学上,我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方式,仔细观察,发掘每个人的优点朱敏哲刚入园时的情况是进入班级后,不参加桌面游戏,只静静的坐着,不与周围的小伙伴交流,通过家访,得...。