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文本内容:
第一学期中学班主任班级工作总结 12月中旬,领导突然决定让我中途接手一个班级的班主任,这一任务让我既兴奋又苦涩兴奋的是这么多年自己的带班的独到之处终于得到认可、我也可以容身为中班的班主任苦涩的是我一旦接受,自己的孩子将无人照顾;所带班级的成绩下降了,我该如何收场 带着这样的一个心情,我再一次迎难而上在别人看来这个是很轻松的换手,但对于我却感到了前所未有的压力
1、我没有语文老师的文采、数学老师的思维,我也没有其他主课老师的优势,我的课堂在室外何况一周只有三节
2、孩子们已经习惯了卢老师、唐老师的管理
3、家长们疑虑如何消除
4、与任课老师如何更好融合 但是一个月下来,我对于工作上的敬心、钻心和恒心,我对待学生爱心、耐心和细心让我收获满满的
一、学生的起先排斥到现在的信任 第一天走到教室,学生对我是陌生的,眼神是冷漠的,我一言不发而是默默观察,找些学生干部了解情况我开主题班会让学生明白我的用心我只听不说,慢慢的我发现了很多小的问题,某几个学生每天会抄袭作业、某几个学生上课总是喜欢插嘴、大部分学生上课不喜欢发表自己的见解,课堂比较沉闷针对这样的一些情况家校联系单派上了用场,冷眼观察实事求是在上面写着用心去做,尽力去做就足够、今天比昨天好就是希望、学习没有捷径、不拼不搏,一辈子白活、在对的时间里做对的实情、过去你的成绩又不优秀、纪律好不好都不重要,我只看中眼前的你,关注你现在的每一天的表现 由于写的比较实在又比较贴切学生喜欢上了利用家校联系单,他们每天都会看老师对于他们的看法和寄语,慢慢的,调皮的少了和我对着干的孩子没了
二、家长的怀疑和现在的认可 起初给家长打电话、家访他们问的最多的一句话就是听说你是体育老师我知道在他们心中对体育老师做班主任还是存在怀疑为了能消除这一疑虑我几乎每周都打电话我的短信也是每天必发学会欣赏孩子,学会微笑的面对每个孩子教育就是守住孩子的优点,守住再守住在期末的家长会上,我让每个家长欣赏到了他们孩子最辉煌的瞬间,发放了接近300多元钱的奖品,发放了10多张奖状我也给学生提了最简单的四点要求踏踏实实独自完成作业,学...。