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第一学期的班主任的班级工作总结范文 时间飞逝,转眼一个学期又将结束我就这一学期班主任工作作如下总结:
一、学会正确关爱,营造温馨班级 一个班,关起门来就是一个大家庭如果,这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着,那么他便是温馨的,温暖的那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?
1、“偏爱”后进生 在班级管理中,我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注,更多的投入在班集体中,我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地大胆吸收这些后进生参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯就说我们班的陈泳学吧,因为反应慢,动作慢,再加上父母工作忙,没时间理他,家庭管教不得法他很贪玩,经常不能按时完成作业,没过几天,他就会积起一大堆作业没有完成年轻的我有时也真是气极了,但静下心来想想也挺可怜他的有一次他英语考试考到90几分,我就趁机表扬了他,这令他感到很意外,也很惊喜这以后,大家都热情地帮助他,我也时时提醒他,他的情况也有所好转了
2、严爱优等生 优等生,谁都爱他们也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视,掩盖,被原谅、袒护但小的缺点也会造成大的隐患, 对这类学生,我从不宠坏他们,更不迁就他们时时提醒他们做学问得先做人,做一个正直的人,热情的人,向上的人优生不单纯是学业要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康成天被人赞誉的学生,只能在理智深沉的爱之中,严格要求,警钟常敲,才能克服自身的弱点,扬起风帆前进
3、博爱中等生 中等生往往是一个班中容易忽略的群体,他们有比较稳定的心理状态,他们既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易自暴自弃他们是班级体的一面镜子,他们希望老师重视他们,但又害怕抛头露面对这类学生我掌握他们的心理特点,调动他们的积极因素,正确对待他们的反复,始终如一地尊重、理解、信任他们比如,我们班的张志聪,他学习成绩一般,但很关心集体,于是我把擦黑板的任务交给了他,他卖力地擦了一个学期,从没误过一天...。