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第二学期教导处的个人工作总结范文 时间过得真快,一个学期即将结束回顾这一学期的工作,在上级主管部门的指导下,在校长室的直接领导下,教导处全体成员同心协力,互相配合,紧紧围绕把黄桥实验小学打造成“特色品牌学校”这个中心工作,努力学习新课程标准,转变观念,积极开展课改实验,全面深化素质教育严格执行《中小学管理规范》,落实苏州市《深化素质教育、丰富校园生活、促进学生全面发展》的三项规定扎实工作,努力为师生服务,认真开展教学研讨活动,全面提高教育教学质量
一、培训学习求实效 在教学改革的浪潮中,每一位教师都会感受到一种压力和挑战高校长多次在会上强调要每一位教师增强责任感、紧迫感和危机感,为此我们必须努力学习,提升素质构建新的知识结构学科专业知识,教育学、心理学知识和人类文化视野这三个板块而知识结构的建构依赖于不断地学习、汲取因此,我们一如继往抓好校本培训培训的主要形式有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩等 集体学习是校本培训的重要组织形式我们根据期初计划切实抓好知识培训、学科培训、业务培训,以提高教师领悟新课标以及驾驭新教材的能力根据区教研室的安排,开学初,苏伟老师为全区四年级数学教师进行教材培训;马树民、杨征燕老师分别为全区中年级、低年级教师进行教材培训我们还加大走出去、请进来的力度围绕“新理念,新标准,新行为”这一研究专题,邀请市区教研室的专家领导来校听课、评课,面对面进行指导,安排骨干教师外出听课,学习名教师先进的教学经验,并积极组织教师参加各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动,切实提高青年教师的教学水平 自主学习是校本培训的重要方式全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限,都把学习视为职业生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同时,不忘给自己“充电”读读专著,翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学网页,从而提升自身的文化品位 教学观摩是校本培训的实践环节我们继续开展“过三关,创三杯”系列活动;教研组内观摩活动;实小、完小教学观摩活动;骨干教师赴宿迁上示范课;与香港结对的小学上联谊课;其他教师上好随堂课……并认真评课,上课老师主动对自己的教学行为进行反思,根据上课情况认真写好教后感,真正实现理念的刷新...。