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文本内容:
以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标,扎实开展教与学的实践活动,争当名师 全面实施素质教育 着眼于学生的发展 以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新 积极参与课程改革,探索新的课堂教学模式,全面实施素质教育 着眼于学生的发展
二、学生情况分析 本期继续任教八年级2班历史,八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,通过一个学期的教学,我发现大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实,学生对历史虽有一定的兴趣,但学习的自觉性较差学习上还存在以下问题
①部分学生对历史学科认识不够,学习态度不端正
②部分学生求知欲强,思维灵活,但学习兴趣不高,学习目的不明确
③有些学生有偏科现象
④缺乏分析归纳能力,学习主动性有待加强
⑤综合分述史实的能力较差有待在方面提高
三、教学目标
1、教学任务 完成中国历史八年级下册的历史教学任务,争取平均分、优秀率、合格率都比上学期有所上升
2、长远目标 增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势 培养学生识图、读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动 注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力 增强学生的民族自豪感和爱国主义情感,弘扬世界各民族的优秀文化 引领学生对历史事件进行的辩证认识,倡导学生向伟人学习,从平凡的小事做起,做一个对社会有用的人
3、课标要求 通过学习,了解中国现代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索;能够阅读并分析重要的历史文献资料,学会社会调查的基本方法,能够运用所学知识分析和解释历史问题,客观地论证历史事物;知道中国社会主义初级阶段的基本国情,认识社会主义现代化建设是一个曲折漫长的过程;能从社会的不断进步和发展中体会到必须坚持中国共产党的领导,坚定建设中国特色社会主义的信念
四、教材简介 一教材体系 八年级历史下册选用的是川教版教材,在内容、体系、...。