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2013年继续教育培训中高级学员培训作业及参考答案 2012年继续教育培训中高级学员培训作业及参考答案
3.新课程下学生学业评价新趋向体现在哪些方面 新课程下学生学业评价新趋向表现在以下方面
1.从重“结果”的评价转变为强调“学业过程”的评价传统课程评价只要求学生取得较为优异的成绩学业成就,忽视对学生学习过程的评价新课程强调学生学业评价,关注学业活动和过程本身,关注学生参加学习活动的主动性,关注学生搜集信息、资料和分析运用信息、资料的活动过程及其表现,关注学生与同伴交流、合作过程中的表现
2.从重“甄别”的评价转变为强调“学生发展”的评价传统课程评价过分强调甄别、选拔、淘汰的功能,把学生按照所谓的“智力水平”层层筛选——评价学生,选择“适合教育的儿童”,是以选拔为目的新课程主张进行发展性评价,以促进学生的全面、和谐、可持续的差异性发展为目的学生的全面、和谐发展就是学生自身各方面的和谐发展
3.从重“知识”的评价转变为强调“活动表现”的评价传统课程评价只重视学生对知识的掌握,忽视学生的情感、体验的发展让评价内容从学生的学习活动中游离出来,进而设置一定的评价层次要求新课程的表现性评价是通过评价学生在完成实际任务过程中特有的表现,对学生的知识应用能力、实践创新能力、学习的情感水平和价值观等做出评定
4.案例题 2005年8月,一个15岁女孩因饥饿过度导致身体各脏器衰竭,而过早的结束了生命她是湖南人,从去年超级女声开播时,她就每场必看今年6月她还对自己的父母说,明年她也要参加超级女声在此之后,她开始关注自己的形象,对于自己的身材体型她有些不满意,于是她由开始的控制食量,发展为神经性厌食症最后她为了躲避家人送她去医院而离家出走,最后病死在世纪坛医院 请结合以上材料分析,学生文化为什么需要家长和教师的引导,教师对待学生文化应该有怎样的态度和做法 当前,庸俗性、娱乐性媚俗着青少年的审美情趣,作为未成年人的学生群体,文化自觉意识的淡薄甚至缺失是普遍存在的,其表现之一就是审美情趣认知困惑他们在高雅文化与庸俗文化双重冲击下成长,不仅对高雅文化缺位,而且对流行的快餐式的文化也产生了认知上的偏差从这个案例看,该女孩显然对“超级女声”这样的快餐式的文化缺乏正确的审美认知虽然该节目在海...。