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文本内容:
开放教育本、专科《创新教学》期末复习指导第一部份课程考核说明1.考核目的通过本次考试,了解学生对本课程基本内容和重、难点的掌握程度,以及运用本课程的基本知识、基本理论和基本方法来分析和解决教学创新中实际问题的能力2.考核方式本课程期末考试为开卷笔试,考试时间为90分钟3.适用范围、教材本复习指导适用于重庆电大开放教育本科公共事业管理(教育管理)专业的选修课程和开放教育专科小学教育专业的选修课本课程考试命题依据的教材采用刘敬发主编,黑龙江教育出版社出版的《教学创新探索与实践》(2007年2月第2版)4.命题依据本课程的命题依据是《创新教学》课程的教学大纲、教材、实施意见5.考试要求本课程的考试重点包括基本知识和应用能力两个方面,主要考核学生对创新教学的基本理论、基础知识的理解和认识,运用创新教学的基本理论、基本原理,去分析解决教学创新中实际问题的能力6.考题类型及比重考题类型及分数大致为不定项选择题(10分);名词解释(20分);简答题(30分);论述题(20分);案例分析(20分)第二部份期末复习重点范围第一章绪论
一、重点名词教学创新素质教育
二、重点掌握\熟练掌握
1、教学创新与素质教育的关系;
2、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化(教学创新在具体的教学中应怎样开展);
3、教学创新的原则
三、一般掌握教学创新的时代意义第二章创造性思维与教学创新
一、重点名词形象思维联想相似联想连锁联想想像发散思维横向思维逆向思维多向思维创造性思维
二、重点\熟练掌握
1、形象思维与教学创新(构建开放性大课堂的基本方法);
2、发散思维与教学创新(在课堂教学中,如何运用发散思维启迪学生的心智,培养学生创新思维能力);
3、教学活动中的教学创新第三章创新性教学案例研究与评析
一、重点名词指导—自学教学引导—探究教学质疑—发现教学
二、重点\熟练掌握
1、指导—自学教学(概念、步骤、特点、创新点、优缺点);
2、提问—讨论教学(概念、步骤、特点、创新点、优缺点);
3、引导—探究教学(概念、步骤、特点、创新点、优缺点);
4、质疑—发现教学(概念、步骤、特点、创新点、优缺点)第四章创新型...。