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书香班级活动方案目的意义 读书能增长人的见识,能陶冶人的情操,能提高写作水平,正如朱永新教授所说“读书,是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径”课程标准中明确提出了要求“使学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化及智慧关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养”“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感学会运用多种阅读方法能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界” 教育需要一种意境和氛围,它的最高境界是不留痕迹除了卧室,学校是学生所待时间最长的场所,而在校园生活中,班级是学生所在时间最长的地方教师要抓住机会,潜心于对学生的濡染熏陶,努力创设积极向上、清新高雅、健康文明的书香文化氛围,营造书香班级,让学生与书为伴,与知识为友,学会爱书,学会看书,让学生拥有一个书香浸润的童年,让校园“墨香弥漫,书声琅琅” 策略方法
一、关注环境细节,创设书香之“场” 环境对人的影响是很大的班级里任何一处的布置都将对学生产生潜移默化的影响,班级是学生社会化过程中最重要的物质和精神环境,对于学生的情感、智力等方面的成长起着非常重要的作用所以班主任应注重教室环境的布置小学生年龄较小,知识经验的储备不多,因此班级不应该只是知识的灌输地,更应该是一个经典世界的熏陶场、磁性场关注教室布置的细节,创设书香之“场”,势在必行
1、布置百花园,耳濡目染、陶冶心灵 学生每天一走进教室都会面对墙壁,因此谈及教室环境布置,首先要面对的就是墙壁布置问题充分利用墙壁的空白空间,让每一面墙壁都能“说话”、说好话”,也是教育学生的细节这里的让墙壁说话不同于把整面墙都贴得花花绿绿,让墙壁说话,是通过墙壁创设班级文化,营造氛围,体现班级建设特色 充分利用墙壁的空白空间,让每一面墙壁都能“说话”、说好话”把教室后面的黑板创设成多才多艺的“展台”,合作竞争的“擂台”,相映生辉的“舞台”正面黑板的两侧各设置了一块诵读园,学生选择自己喜欢的名人名言、格言警句、古诗、名著美句等摘抄,由宣传委员总负责,安排学生每天更新窗户也能成为学生张扬个性的天地结合学校班级各项活动,设计窗花,培养学生的设计创新能力创造班级读书座右铭 ...。