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文本内容:
班主任工作经验总结阜阳一中李晓2000年8月工作以来,我开始从事我最热爱的事业——教书在学校的领导关心和支持下,我从2004年以来,就一直担任高中班主任我深知班主任工作的责任和意义,班级是学校的一个基本的管理单位,班主任工作直接向校长负责,学校教学工作的开展离开班主任是不可想象的;班主任工作的好坏,将直接关系到本班同学能否在德、智、体、美等方面的积极发展为此,无论工作多么忙碌与艰苦,我总是严格要求自己,辛勤的做好自己的本职工作,身体力行,以身教和言教相结合,做学生的表率,做学生健康成长的引路人在班主任工作中,与学生朝夕相处,有成功、相知的快慰,也有因工作失误而产生的隔膜下面谈谈我在班主任工作中的一些做法,以发扬成功的经验,弥补工作中总的不足,不断进步
一、关心热爱学生,注意言传身教作为教师,不仅传道授业,更要教书育人班主任在培养学生良好的思想品德与学习习惯方面,责任重大要努力做好这一长期工作,始终离不开关心和爱护学生这一前提著名教育家陶行知先生的一句名言“捧着一颗心来,不带半根草去”,我始终把它作为我的座右铭,时时催我警醒,催我奋进要做到与学生心灵的沟通,首先必须深入了解学生接到一个高中班,我最先做的就是通过设计表格对学生调查,了解学生的档案材料,进而了解学生的家庭情况和在原毕业学校的成绩与表现,然后在军训期间利用空闲时间对学生进行纪律性、方法性、适应性教育在具体工作中,集体教育与个别教育相结合,使每个学生都能找到自己在老师心中的“位置”,都感到老师在关注着自己的学习与成长掌握了不同学生的个性特点、兴趣、特长、发展潜力等等,在因材施教与个别辅导上就不会盲目,避免了向学生说大话、空话,学生也愿意和我说心里话这样,以后开展工作也就有了情感基础组织和培养班集体,工作须认真细致,落到实处建立班委会,人选很重要,依据一是根据入学成绩,二是开学初的表现与个人特长对班干部既要鼓励他们大胆工作,又要严格要求他们,耐心的帮助他们搞好学习,提高思想觉悟和工作能力,教育他们虚心诚恳,以身作则,做学习的模范,遵守纪律的模范在班内培养友爱好学的班风,树立正确的舆论导向很重要要求同学做到的,首先要求班委会成员做到,而我本人更说话算话,每天早中晚我按时到班,晚自习如没有辅导老师,我就在班内看班平时我坚持发扬做好人好事,...。