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文本内容:
“八大习惯”养成教育活动实施方案新民镇中心小学为培育和践行社会主义核心价值观,全面落实立德树人根本任务,进一步深化“八礼四仪”教育http://www.520xy
8.com/\o教育活动、全员读书活动和素质教育“三个一”工程,根据市教育局《关于开展中小学生http://www.520xy
8.com/%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93/\o学生“八大习惯”养成教育的通知》(榆政教发【2015】27号)和榆阳区教育局《关于印发〈榆阳区教育局关于开展中小学http://www.520xy
8.com/\o小学生“八大习惯”养成教育的实施方案〉的通知》(榆区政教发〔2015〕52号)要求,学校决定广泛开展“八大习惯”养成教育,并制定如下实施方案
一、指导思想行为习惯养成教育是提高学生思想道德素质的主要途径,是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体开展“八大习惯”养成教育,要按照习近平总书记对少年儿童践行社会主义核心价值观提出的“记住要求,心有榜样,从小做起,接受帮助”的精神,把“八大习惯”养成教育落实到教育教学http://www.520xy
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14655.shtml\o教学全过程,形成开展“八大习惯”养成教育新常态,让学生把行为养成教育内化为个人内在修养,外化为一以贯之的良好行为习惯,促进广大学生全面快乐健康成长
二、目标任务着眼于学生的全面发展和终身发展,培养学生享用终身的好习惯教育广大学生树立心中有集体、心中有他人、心中有榜样的意识,掌握为人处事的基本道理,具备文明生活的基本素养,学会处理人与自然、人与社会、人与他人、人与自我等基本关系,使他们在学校做一个求上进、会自理的好学生,在家里做一个有孝行、知感恩的好孩子,在社会做一个会共处、守公德的好公民
三、主要内容
(一)培养文明礼仪习惯深入开展“八礼四仪”教育活动,让学生掌握谈吐、举止、服饰等个人礼仪和在家庭、学校、公共场所等社会生活领域的交往礼仪,培养学生讲文明、懂礼貌、有道德的良好品德
(二)培养自主学习习惯培养学生正确的读写姿态,让学生学会自主...。