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文本内容:
案例问答题知识要点
1、如何确定谈话的内容和范围?(你在与该求助者进行摄入性谈话时,怎样选择切入点.)应依据以下参照点
(1)求助者主动提出的求助内容
(2)心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点
(3)心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题
(4)上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标
(5)会谈目标中若有一个以上的内容,应分别处理
2、不恰当提问的消极作用
(1)造成依赖
(2)责任转移
(3)减少求助者的自我探索
(4)产生不准确的信息
(5)产生防卫心理和行为
(6)提问过多可影响交谈中必要的概括与说明
3、错误提问的性质种类1“为什么……”的问题2多重选择性问题3多重问题4修饰性反问5责备性问题6解释性问题
4、选择会谈内容的原则
(1)可接受适合求助者的接受能力,符合求助者的兴趣
(2)有效对求助者的病因有直接或间接的针对性;对求助者的个性发展或矫正起关键作用;对深入探索求助者的深层病因有意义;对求助者症状的鉴别诊断有意义;对改变求助者的态度有积极作用,对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助
(3)积极对改变求助者的态度有积极作用
5、摄入性谈话的注意事项
1、态度必须保持中立;
2、提问中避免失误;
3、不能讲任何题外话;
4、不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容;
5、在会谈后不应给出绝对性的结论;
6、结束语要诚恳、客气,不能用生硬的话做结束语,以免引起求助者的误解
6、使用心理测验的程序及注意事项
(1)向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意
(2)依据求助者心理问题的性质,选择恰当的心理测验项目
(3)测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左,不可轻信任何一方必须重新进行会谈,而后再进行测评注意事项
(1)不得乱用心理测验
(2)不得使用“地毯式轰炸”方式实施心理测验
7、乱用心理测验的形式有几种?
(1)目的不明确、依据不充分地随意使用
(2)单纯依赖心理测验结果,不与临床表现相对照,片面给出诊断和制定矫治措施
(3)未查明某种心理测验自身可靠性(信度、效度)以及常模的时限便使用
(4)在诊断目的以外使用心理测验
(5)不按心理测验的程序要求和操作规定实施心理测验
(6)超出某种心理测验自身功能,主观地对数据和结果进行解释
(7)使用盗版软件实施心理测验
(8)将直接翻译...。