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资教生个人工作总结大学毕业后,怀着对教育的梦想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台转眼间两年半已过去,新的学期即将来临,在这两年半里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上又一个学期的工作已经结束,收获不少,下面我对这段时间的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标
一、资教过程xx年秋,中心学校把我分到一所初小担任七年级数学及生物教学工作该校周边环境较好,因此学生们都很单纯、很听话,学习也积极由于我不是师范类大学生,而且是初次担任教学工作,工作中感觉压力很大,不知道怎么去备课,如何去教学,该怎么管理学生等等幸好学校安排经验丰富的老教师指导我,使我慢慢学会怎么备课,如何处理与学生之间的关系但由于学校没有老师有初中数学教学经历,因此我的数学教学工作只能靠自己慢慢摸索,有疑难问题就请教同事,我还经常上网学习优秀教师的优质课,从中我认识到如何搞好课堂教学但仍有不足,导致第一学期期末考试成绩较差,和学生也发生过不愉快的事情下学期我积极反思,总结上学期的经验教训,在教学上,我增加了课堂互动,多让学生演板,采用启发、鼓励学生学习的教学模式在管理上,热爱每一位学生热心为每一位学生排忧解难;学生犯错时,采用先批评后教育的模式,使学生先认识到错误的严重性,然后知道改正错误的必要性收到了良好的效果学生成绩有了显著提高,学生也由先前的“怕”老师变为“敬”老师xx年秋,我还是在原来的学校担任七年级数学及生物教学工作,有了一年工作经验后,第二年工作要顺利些,但在教学工作中,我还是尽力做到认真备课、讲课、辅导、批改、考核学生成绩在课内课外对学生进行思想品德教育,积极组织学生参加学校组织的各种活动,激发学生学习兴趣积极参加新课程改革研讨、课改经验交流,主动发言,论文写作虚心听取别人意见,上好公开课,打破常规教学模式,大胆改革,大胆尝试创新坚持启发、诱导原则,采用多种教学方法和多种教学手段充分调动学生的学习积极性在课堂上,经常开展同学间合作交流、探究、讨论交给学生自学的方法,培养学生自学能力,鼓励学生积极思考,大胆发言,发挥想象力求创新因此,在这年的期末考试中取得了好的成绩xx年秋,我被调到xx中学,担任八年级两个班及九年级一个班的物理教师,由于从未涉及过物理教学,而且担任跨年级...。