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文本内容:
小学英语三年级上册期末英语试卷分析2010年春季学期三板桥小学三年级英语期末试卷分析2011年1月16日小学英语三年级上册期末英语试卷分析教学探究本次期末英语试卷立足我区全体学生,总体难度得到有效地控制,较好地排除了繁、难、偏、旧的题目,既重视对学生基础知识的考查,又重视对学生综合运用英语能力的考查试题通过对学生词法、句法、语法、功能以及话题等知识的考核,全面考查了学生听、说、读、写的能力整套试题设计合理、图文并茂,选材贴近学生生活,时代气息浓厚,注重基础性,突出实用性和激励性体现了新课标“以人为本”的思想和“学科服务于生活实际”的教学理念,对指导今后的英语教学起着积极的导向作用
一、试卷整体情况分析
(一)、听力部分
一、二题主要考查学生对单词的理解、判段能力
三、四题主要考查学生对单词的认读和句子的认读能力
(二)、笔试部分
五、六题主要考查单词的认读能力
七、
八、九题考查学生对句子的认读理解能力,以及情景会话交际运用能力
三、试卷整体情况试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容
二、学生答题情况分析
1、成绩分析班级人数总分平均分及格率优秀率100分人数85-99分人数70-84分人数60-69分人数40-59分人数39分以下任课老师备注四
37286677.
4683.78%
40.54%11511460(及格率60分以上的学生数占总学生数的比例;优秀率85分以上的学生数占总学生数的比例)学生卷面书写较为工整,学生对单词和句子的掌握运用情况较为扎实、灵活
三、存在问题
1、三年级学生没形成较好的答卷习惯英语听力测试不同其他学科的笔试,不允许有丝毫随意性,学生必须全神贯注,跟上录音,才能顺利完成考试所以低年级部分学生测试成绩不佳的原因不是语言知识掌握的欠缺,而是良好学习习惯养成不到位
2、训练学生能力不到位,在真实的情境中有个别学生不能灵活的运用知识学英语的目的是交流和运用,这些学生将受益终生
三、措施建议...。