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文本内容:
六年级毕业监测习作部分试卷分析报告 小学六年级改卷组
一、“试题”评价及改进意见
1、试题评价一生中,我们会面对形形色色的“考试”一次平常的学习测验,一次特别的面试,自然都是“考试”但,也不仅仅是这些生活中,一次面对挫折时的磨练,一次面对诱惑时的考验,一次面对道德难题时的抉择……也都是“考试”请将你一次印象深刻的“考试”写下来要求
(1)题目自拟;
(2)将事情的经过写具体,表达真情实感;
(3)字数在400字以上;
(4)文中不要出现真实的校名、人名;
(5)注意书写工整,卷面整洁
(1)按往年的情况看来,一般毕业考试都是记事作文,今年来不例外本次作文占分比重大,共40分,包括书写、卷面分5分2011版新课标在教学建议中明确指出对于作文的评价还须关注学生汉字书写的情况所以这几年毕业考试作文中都有5分的书写分,就是告诉全市的语文老师,书写的检测不再只是一个形式,而更应该切切实实地融入到学生的学习生活中,规范的书写应该成为每个学生的一项基本能力
(2)本次作文围绕“考试”,将学生的思维限制在“考试”这个范围内,所以对学生来说一般不会离题,但作文中提示语,如平凡意义上的“一次平常的测验”、“一次特别的面试”、将文章中心提升的“一次面对挫折时的磨练”、“一次面对诱惑时的考验”、“一次面对道德难题时的抉择”等等,又给了学生足够自主选择的权利,提供了学生自主选择的广阔空间,可让学生多角度思考与之关联的可写的内容就多了,这充分体现了语文课程是开放而富有活力的“一次印象深刻的考试”又在提醒学生有重点地选择材料除了提示语外,还附有有温馨提醒
1、
(1)题目自拟;
(2)将事情的经过写具体,表达真情实感;
(3)字数在400字以上;
(4)文中不要出现真实的校名、人名;
(5)注意书写工整,卷面整洁这样就大大减少了本次作文的难度
2、试题评价的标准【信度】这是一篇记事作文,比较全面地考查学生的综合语文素养根据我们班的实际情况,我觉得学生的作文能力与最后得分基本上是一致的,可信度较高【难度】题型33
(1)优33
(1)良33
(1)中33
(1)差人数67945667396106本题的难度值为
0.78,平均得分是
31.15,最高得分为39分,可见,本题难度适中,学生都能写【区分度】本题区分度为
0.19,应该...。