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学前儿童发展心理学期末复习题
一、名词解释 1.横向研究 2.具体形象思维 3.记忆策略 4.自传体记忆 5.亲社会行为 6.依恋 7.观察学习 8.关键期 9.知觉 10.亲子关系 11.象征性游戏
二、填空1.发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离() 2.发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个()组成的 3.发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的()、()等,从而构成个体间心理发展的不同 4.儿童心理学的研究方法包括()和()两大类 5.纵向和横向的研究取向具体体现为()、()、()三种方法 6.调查法包括()、()、()和()四种 7.尽力减少环境中的()是保护儿童听力的重要保障 8.
6、7岁时儿童的脑重约()克,已基本接近成人脑重的90%12岁达1400克(即成人脑的平均重量) 9.个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的,这就体现了() 10.美国心理学家范茨专门用()的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好 11.多通道知觉主要指()、()、()之间的联合 12.研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先(),再(),然后是() 13.儿童思维发展的总趋势,是按()在先,()随后,()最后的顺序发展起来的 14.直觉行动思维一方面使儿童的动作(),一方面把客体从时间和空间上() 15.具体形象思维主要表现在() 16.学前儿童晚期其思维出现了()的萌芽 17.学前儿童自我评价的特点表现为从()发展到对自己个别性和多面性评价 18.学前儿童自我评价的特点表现为从()评价到初步客观的评价 19.学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对()的评价 20.儿童自我意识的发展主要表现为()的发展社会心理学家认为在同伴群体中的评价标准出现之前()是影响儿童最有力的人物 21.对于婴儿来说()和()的分离是引起痛苦的重要原因 22.视敏度就是视觉辨别的精细程度,也就是通常所说的() 23.教育既要(...。