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第二章中学生的心理发展与教育
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中.选出一个正确答案.并将其序号填入题干的括号中.不选、多选、错选均不得分1.少年期是指年龄在阶段的儿童A.6~1l、12岁B.
11、12岁~
14、15岁C.
14、15~
17、18岁D.3~
6、7岁2.青年初期的年龄在阶段A.
6、7~
11、12岁B.
11、12岁~
14、15岁C.
14、15~
17、18岁D.3~
6、7岁3.形式运算阶段的儿童,其思维特征是A.单维思维B.多维思维C.思维的不可逆性D.以命题形式进行4.最近发展区的提出,说明了儿童发展的A.可能性B.观察性C.目的性D.可控制性5.人格发展阶段理论的提出者是A.皮亚杰B.柯尔伯格C.埃里克森D.华生6.“一切以自我为中心”的思维特征.出现在A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段7.抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,开始出现辨证思维,这些特征出现在A.少年期B.青年初期C.青年晚期D.成年期8.皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是A.抽象思维B.概括思维C.形象思维D.逻辑思维9.最近发展区理论的提出者是A.列昂节夫B.赞可夫C.维果斯基D.鲁宾斯坦10.最近发展区是指A.最新获得的能力B.超出目前水平的能力C.儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D.需要在不发展阶段掌握的能力11.根据人格发展阶段论,4~5岁的发展任务是培养A.信任感B.自主感C.主动性D.勤奋感12.埃里克森认为12~18岁的发展任务是培养A.自主感B.主动性C.勤奋感D.自我同一性13.儿童有不知足.不安全、忧虑、退缩、怀疑,不喜欢与同伴交往等特点是在教养方式下形成的A.放纵型B.专制型C.民主型D.自由型
14.具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就会退缩等品质,是教养方式导致的结果A.放纵型B.专制型C.民主型D.自由型15.有能力、独立...。