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教育技术能力中级培训试题单选题教育技术能力中级培训试题单选题
1、以下关于行为主义学习理论的描述中不正确的是C A、学习就是通过强化建立刺激与反应之间的B、在教学中要创建问题情境,让学生在解决问题的过程中习得技能联结C、知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系D、在教学中要把学习材料分解成能按顺序掌握的一些小步骤,并在每一步给予反馈
2、在教学实施中,教师们不仅需要了解更多的教学硬件设备,也要熟悉一些教学软件的功能,在下列选项提供的工具软件中能够播放音频文件的为CA、WPS OfficeB、PowerPoint C、Windows MediaPlayer D、Authorware
3、有效的教学应该是围绕问题展开的,教学应该使学生涉及四个阶段的学习过程,以下对这四个过程的说法错误的是B A、激活学习者的先前经验B、以告诉的方式而不是演练的方式,向学习者展现相关问题的知识技能C、要求学习者应用新知识新技能来解决问题D、鼓励学习者将所获知识技能整合到他们的日常生活中
4、研究性学习的课题准备阶段不包括下列活动中的C A、提出和选定研究课题B、制订实施方案C、收集课题研究所需的各项信息D、进行开题报告
5、教研组常常反映王老师授课的最大问题是教学内容的安排不太合理,以下有关教学内容安排的建议不正确的是D A、安排教学内容时要从整体到部分,从一般到个别B、安排教学内容时要注意知识的横向联系C、内容的安排要按照一条主线安排,不要杂乱无章D、内容的安排一定要遵照课文的顺序
6、对学习者的分析可以分为智力因素和非智力因素两个方面,与智力因素相关的特征主要有知识基础、认知能力和认知结构等变量;与非智力因素有关的特征包括学习动机和态度、学习风格以及兴趣、情感、意志和性格等下面有关学习者特征分析属于智力因素特征分析的是A A、对于本课生词,部分学生在课前就遇见过,但是对于这些词语的含义,大部分学生都理解得不够深入B、教师需要创设有趣的活动情境,提高学生的注意力C、学生有较好的合作学习意识D、学生在接受活泼有趣、直观形象的知识时态度很积极
7、C是学习者为了成功而高效地达到学习目标,在学习过程中,有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过...。