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文本内容:
甘肃广播电视大学开放教育2006-2007学年度第二学期护理学专业(专科)课程形成性考核实施意见(专业责任教师张玉花)
一、形成性考核意义形成性考核是开放教育各专业课程教学过程的一个重要环节现代考试制度注重形成性考核,通过各课程的形成性考核,可以实现同学们自我监控学习过程,帮助同学及时发现学习中的薄弱环节;可以增强学习中的情感体验,端正学习态度,激发学习积极性;可以加深对所学内容的印象,巩固学习成果,提高分析问题、解决问题的能力
二、课程形成性考核要求为了帮助同学们更清楚的了解本专业各门课程的形成性考核比例及要求,请同学们浏览形成性考核要求一览表,见附件1
三、课程责任教师信息一览表由于电大开放教育师生之间的准分离,会造成同学们在学习过程中的不方便,所以提供本专业课程责任教师信息一览表,见附件4
四、形成性考核成绩的测算邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课程形考成绩占总成绩的40%,所以该课程实行双及格制,即形成性考核和终结性考核都要及格方可及格其形成性考核成绩=(形成性考核作业+期中测试)×10%+(网上教学活动+浏览课程资源+发帖)×10%+课程实践×20%;英语Ⅰ
(1)
(2)其它课程形成性考核成绩均占本课程总成绩的30%;外科护理学课程形成性考核成绩占总成绩的30%其它课程形成性考核成绩均占本课程总成绩的20%《邓小平理论和三个代表的重要思想》总成绩=期末终结性成绩×60%+形成性考核成绩×40%英语Ⅰ
(1)
(2)、《外科护理学》总成绩=期末终结性成绩×70%+形成性考核成绩×30%其它课程总成绩=期末终结性成绩×80%+形成性考核成绩×20%课程教学无实验者,形成性考核成绩=(形成性考核作业与期中测试的平均成绩)×50%+(网上教学活动+浏览课程资源+发帖)×50%课程教学有实验者,形成性考核成绩=(形成性考核作业+期中测试)×40%+(网上教学活动+浏览课程资源+发帖)×30%+实验报告平均成绩×30%
五、形成性考核各级电大职责省校负责各课程形成性考核实施细则的制定中央电大负责对统设课程形成性考核作业册的制定,出版省校职责负责制定省开课程形成性考核作业册或对形成性考核作出要求各试点分校、教学班负责命制期中测试题(亦可应用省校网上测试题),题型可同形成性考核作...。