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文本内容:
“师德师风建设年”活动实施方案 为进一步加强学校教师师德师风建设,按照区教育局文件要求,开展中小学教职工职业道德建设年活动,学校经研究,决定实施“师德师风建设年”方案方案如下
一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以“办人民满意教育”为宗旨,以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为标准,努力构建“爱岗敬业、尊师爱生”良好风气,提高我校教职工思想政治素质和职业道德水平,解决我校教师队伍中存在的突出问题,为实施素质教育、推动教育内涵发展提供良好的师资保障和人才支撑
二、主要内容和工作部署 学校“师德师风建设年”活动共分六个阶段进行 ㈠宣传发动阶段(XX年2月) ⒈研究制定“师德师风建设年”活动相关内容 ⒉全面启动学校XX年“师德师风建设年”活动 ⒊各校成立师德师风建设领导小组和办公室,制定本校XX年“师德师风建设年”活动的实施细则 ⒋学校拟定“师德师风承诺书”(其内容应包括xx管理区师德建设“十条禁令”),并与全体教职工签订“师德师风承诺书” ㈡组织学习阶段(XX年3-5月) ⒈学校要求间周一次的师德师风建设活动的学习制度,并继续组织教职工认真学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新颁布的《中小学教师职业道德规范》;学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》,学习《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》;学习《xx管理区师德建设“十条禁令”》等 ⒉每位教师写两篇师德教育学习心得(每篇字数不少于1000字);举行学习心得交流活动;开展“树立新时期人民教师光荣形象”专题大讨论 ⒊结合期中考试家长会,进行家长满意教师评选活动 ㈢民主评议阶段(XX年6-7月) 在个人自评基础上,每位教职工进行同事互评、学生评价、家长评价和学校综合评价 ⒈公开评议根据个人师德师风方面的综合表现,组织全体教职工进行互相评议,通过评议得出教职工的测评成绩 ⒉采取个别访谈方式,召开学生、家长等各种代表征求意见座谈会还可以通过发放师德调查问卷和征求意见表,设立征求意见箱,多渠道、多层次地开展师德师风评议工作,广泛征求意见借助学校家长学校平台,开展面对面的评议并将征求到的意见如实向教职工进行反馈教师也要主动征...。