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中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期“开放专科”期末考试学前儿童科学教育试题
一、概念题(每小题4分.共16分)1.科学小制作2.学前儿童科学教育环境3.偶发性科学活动4.学前儿童科学教育评价
二、填空题(每小题1分,共10分)1.科学技术有以下两个方面的功能,第一是--------,第二是生产力功能2.古代的儿童科学教育,往往和---------紧密结合3.注意内容必须符合科学原理,不能违背科学事实,这是学前儿童科学教育内容选择的-----------要求4.学前儿童科学教育内容选择与编排的具体方法主要有三种,1是以季节为主线选编内容;2是采用单元式选编内容;3是-------------5.学前儿童科学教育的内容突出体现了以下三个方面的观点第一是强调以探究为中心的科学观;第二是强调科学、技术和社会的相互作用观;第三是强调-------------6.正式量具测量是指以通用的--------对物体进行测量7.学前儿童____就是指辅助科学教育进行的,用来帮助儿童进行科学学习的各种工具8.为了鼓励学前儿童的探索活动,家庭成员可以采取以下方式鼓励学前儿童的探索活动1关心学前儿童的探索活动;2________;3父母参与学前儿童的探索活动9.教师在指导与实施散步活动时,制定的活动计划,要----------
10.学前儿童科学教育评价的意义是1评价是控制学前儿童科学教育质量的手段;2评价是____;3评价是改进学前儿童科学教育的依据
三、单项选择题1.科学的范畴极为广泛,我们把科学定义为科学是关于A.自然、思维和人类的知识体系B.思维、天然和社会的知识体系C.自然、社会和人类的知识体系D.思维、自然和社会的知识体系2.不属于学前儿童科学教育四个层次目标的是A.学前儿童科学教育的总目标B.年龄阶段目标C.单元目标D.科学知识教育目标3.下列主要内容中,不属于以季节为主线选编的内容是A.季节B.常见动物C.风土人情D.常见植物4.提出认知发展阶段理论的是A.加涅B.皮亚杰C.布鲁纳D.布鲁姆...。