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“教师应用能力提升”通过一个个真实具体的案例,指导我们的教育教学工作工作中的瓶颈往往在类似的案例中令人茅塞顿开所以说“网络培训学习”是良师“网络”还搭建了一个平台,让数万教师在这个舞台上尽情演绎,展现各自的风姿,让数万人成为“网络”朋友斗转星移,2017年的培训又开始了研修人的心却永远这么火热高中数学班的朋友们,加油吧!让我们共同品味这杯“网络培训”美酒吧!自培训开始以来,每天心中就惦记着一件事情我得上网,我得挤出时间到网上去看看,看专家讲课的视频,以使自己学到新的理论知识,武装头脑;看同行的研修日志,从他们身上获得前行的动力;看同行发的帖子,和他们讨论学习过程中遇到的困难以及交流学习的收获就这样,每天我的生活更加充实了,我的脚步更加紧凑了,更重要的是我的思维每天都处于思索中,像一台久靠惯性转动的机器被专家擦油、更新零件了一样我感到来自灵魂深处的动力,我要前行,我要思索,我要运用,我要创新……于是,在我的课堂上出现了这样的场面学生在小组内热烈地交流、激烈地讨论,每个学生都恨不得多长出个嘴巴来,发表自己的观点与见解,每个学生都生怕别人说出自己想说的话而失去表达的机会课堂气氛是那样的轻松活跃一个学生在下课后曾对我说出这样的话“老师,这节课上得真有趣,我们都还有许多问题没来得及讨论,有许多话要说,可时间过得太快了!”我不禁感慨万千,这一切都缘于我学习中的收获呀,专家曾讲过“让我们把课堂大胆地交给学生,放手地让孩子们去发现作品中的问题,从而借助一切手段去解决问题,然后让他们充分地表达自己的见解与想法,还不要忘了让他们动笔去写,这样就落实了教学的听说读写训练”没想到,我刻意运用到课堂中去,就会取得如此令人欣慰的成效真是如此培训我需要呀!。