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中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试现代教育原理试题
一、选择题(包括单选和多选,请选出正确的标号并填写在题后括号内少选、多选、错选均无分每小题2分.共12分)
1.1632年捷克教育家夸美纽斯的的诞生,标志着教育学开始成为一门学科A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《爱弥尔》D.《教育论》E.《教育漫话》2.影响教育发展规模的因素主要有A.人口数量B.生产力科技发展水平C.社会政治经济制度D.社会文化E.法律制度3.在人的发展的关键期,施以相应的教育,这是遵循了人的发展的A.稳定性B.顺序性C.阶段性D.不均衡性E.个别差异性
4.1996年国际21世纪教育委员会递交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出了教育的四大支柱,它们是A.学会认知B.学会做事C.学会共同生活D学会生存E.学会反思
5.咨询与指导的主要内容有A.学习指导B.职业生涯指导C.心理咨询与指导D.社会交往指导E.休闲指导
6.当代社会存在的基本教育形态是A.社会教育B.学校教育C.家庭教育D.终身教育E.高等教育
二、填空题(每空1分,共6分)7.前苏联心理学家维果斯基认为,儿童有一个现有的发展水平和一个可能的发展水平,两个发展水平之间的范围是“----------”8.提高质量注重效益是教育优先发展的生命,而要提高教育质量,首先要提高---------的质量9.人的身心发展的--------特点,决定了教育活动要因材施教,不能搞一刀切
10.我国基础教育的培养目标应以____的总目标为指导,即“以德育为核心,以________与实践能力为重点”11.传统上教师职业是“传授”知识,而在信息时代,教师职业是教人--------
三、名词解释(每小题5分,共10分)12.学校教育13.义务教育
四、简答题(每小题8分,共16分)
14.终身教育体系下学校教育面临哪些挑战?15.简述当代学生观
五、论述题(每小题18分,共36分)
16.我国为什么要进行素质教育,结合实际谈谈你对素质教育内涵与特征的认识
117.结合实例...。