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文本内容:
“千名教师进万家”活动实施方案盐城市亭湖小学为进一步加强教育行风和师德建设,促进家校教育有效衔接,形成学校、家庭、社会三维一体的教育发展合理,切实办好人民满意的教育,强化教师服务意识,促进家校教育的有效衔接,提高教师育人水平,树立亭湖小学小学教育良好形象按照区育局关于“千名教师进万家”家访活动的相关要求,结合我校实际,特制定本方案
一、工作目标坚持开展进一步营造风清气正的发展环境,通过“千名教师进万家”家访活动,深入查找和切实解决影响我校发展与稳定的突出问题,弘扬“交易所服务学生,教育服务人民”的风尚,推动学校健康、快速发展
二、工作内容走访期间,走访教师要做好家访记录,教导处每月需做定期检查,尤其要做好困难家庭学生、农民工子女以及留守儿童的帮扶工作,关注他们的思想、学习、生活情况,帮助其克服困难、解决问题;了解学生家庭基本情况及其家长思想状况,向他们宣传教育法律法规和各项政策,知道他们共同教育和培养学生
三、活动形式和时间
1、时间7月10日-8月20日
2、以班级为单位,采取实地家访的形式由班主任带领语数英老师走访班级内重点需要关注的学生家庭每个班级不得少于15户家庭
3、重点走访学生
(1)经济困难家庭
(2)学习困难家庭
(3)思想和学业有重大变故的学生家庭
(4)留守儿童家庭
(5)单亲或离异家庭
(6)进程务工随迁子女家庭
(7)残疾学生家庭
四、实施步骤
1、宣传发动阶段(7月上旬)通过多种有效形式,深入发动教师全体教师,努力营造“千名教师进万家”活动的良好氛围;制定工作方案,明确工作要求,严肃工作纪律,做到任务分解到人
2、集中走访阶段(7—8月)学校中层领导要深入基层,倾听基层意见,了解教职工需求,掌握教职工家庭的真实情况排查可能出现的矛盾和问题,提出有针对性的解决办法全体教师要深入学生家庭,了解学生家庭状况,以便寻求最好的解决办法
3、总结提高阶段(9上旬)总结家访活动经验和成果,上报表彰活动中涌现出来的先进典型,要激励活动的长效机制,使“千名教师进万家”家访活动工作经常化、规范化、制度化
五、组织领导和工作要求
(1)组织机构组长倪习龙(校长)副组长张永旺袁媛陈炜煜成员贾济雅、顾红霞、李小玉及各班班主任教师发展中心具体负责统筹协调、...。