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九年级下英语教学工作总结时间飞逝,转眼间一学年的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就这学年的工作小结如下
一、扎扎实实搞好初三复习结束课程以后我们很快转入了复习阶段首先是以本为本的复习从一册书开始,一个单元一个单元复习单词、短语以及重点句型要求学生记忆,背诵并通过简单的练习题检查学生复习的效果今年和往年不同,我们定了英语周报周报就关于复习有系统的指导我们基本以英语周报的统筹复习策略为主,进行复习周报的编排很系统,相应的配套的练习题也很有质量每次课本复习完,就有一份模拟题,便于及时检查学习效果第二轮进行的是语法专项练习从词法到句法,从名词代词到形容词副词结合全能和英语周报我们加入了自己的思路和意见系统的给学生讲解了英语的语法,并进行了大量的练习比如名词从名词的分类,可数名词与不可数名词,可数名词的单复数名词所有格,双重所有格等方面,一点点地使学生从理论上对他有所认识和了解然后通过相应的练习巩固效果接下来我们进行了中考题的专项练习讲解了各类题的解题技巧和应对策略并通过练习题及时巩固最后我们做了八份模拟题通过这些一轮又一轮的复习,学生的做题能力有了较大提高尤其是学生的听力水平提高显著任务型阅读二和词汇运用这两大块通过练习,许多学生也好像开了窍似的解题能力有了质的飞跃
二、当面辅导,谈心每次模拟考试和作文训练之后,我都尽可能多个别叫一些学生,当面改正他们习题的错误以发现他们是否真正掌握语言点他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了并且及时对进步的学生予以赞赏和肯定对退步的学生提出警告和善意的批评学生能感受到老师的诚心和忠告以及老师对自己的重视会加倍努力学习为了做到这写,我做了许多具体做法如下;
1、备课根据学校的要求,和教学的实际提前备课,写好教案做到无教案不登讲台备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教力求吃透教材,找准重点、难点为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我还积极查找课件,制作课件,复习阶段,我把每一单元的词语、重点内容自己制作成单元题课件在教室播放为的就是提高学生的复习效果
2、上课上好课的前提是做好课前准备...。