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文本内容:
小班入园适应活动方案活动时间2013年8月
24、25日(上午800——1045)活动地点华阳小一班教室活动对象华阳小一班新生及家长设计思路由于小班幼儿刚入园时,对社会环境陌生,对家庭的依恋,表现在对幼儿园的拒绝,包括对老师有距离感集体生活,会使具有自我意识却又缺乏独立性的孩子感到约束而不快乐因此,本活动通过游戏及游戏中老师的动作、表情、言语等,逐渐使孩子们感受到老师对自己的关爱,感受到自己在老师心目中的地位,从而消除对老师的陌生和惧怕的情绪,萌发幼儿与老师喜爱之情,逐步建立快乐的玩伴关系、合作关系,乐意亲近老师活动目标
1、通过活动,让幼儿熟悉幼儿园环境,喜欢上幼儿园
2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系活动流程来园游戏——熟悉环境——盥洗点心——亲子游戏——互动交流活动准备
1、提前发放入园适应的通知以及相关的内容与要求
2、做好入园适应的各项准备工作(班级环境、游戏环境材料的准备、熟悉幼儿姓名、设计活动方案以及各类活动前的准备工作)活动内容具体安排
一、来园活动区角游戏(800——845)
1、热情接待每一位家长和幼儿
2、指导孩子认识门口外的晨检牌,告诉他们早上到幼儿园就先要把牌子插进去
3、区角游戏活动准备娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等 观察要点
1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化
2、引导幼儿愿意上幼儿园,结识新同伴,体验大家一起游戏的乐趣
(1)观察幼儿是否能自主选择游戏区域和内容
(2)教师适时指导,幼儿在家长的陪同下自由游戏并鼓励幼儿与同伴一起玩
二、熟悉环境、老师、同伴(8:45——915)
1、带领幼儿参观幼儿园的环境、(盥洗室、喝水的地方以及其他的活动室等等)
2、游戏开门关门,认识班级同伴和阿姨教师以握手、拥抱、亲亲、抚摸等方式,表示对他的喜爱
三、盥洗、点心活动(9:15——9:45)
1、整理玩具,盥洗,做好吃点心准备工作请孩子把玩具物归原处,家长给予提示、指导,尽可能让孩子自己做,完成之后坐到老师前面围成半圆
2、让孩子初步了解盥洗、点心的要求教师介绍洗手的方法,请家长认真听,让孩子边念洗手歌边初步学会正确洗手的方法,并和老师共同参...。