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文本内容:
幼儿园教育活动方案评价用语
1.该节教育活动目标目标清楚明白、具体,易激发兴趣,引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用,形式多样,分量与难度适中,学法指导得当,是一节很不错的教育活动
2.该节教育活动重难点把握准确,教育活动内容主次分明,抓住关键;结构合理,衔接自然紧凑,情感态度与价值观三个维度,符合学段教学要求、教材特点与幼儿实际,是一节成熟的教育活动
3.该节教育活动能以旧引新,寻找新旧知识的关联和生长点注重知识的发生发展过程,能找到教材特点及本教育活动的疑点并恰当处理,在教育活动上设疑问难引导点拨,是一节很有个性特点的教育活动
4.本节教育活动各种学习活动设计具体、充分注意幼儿学习习惯的培养,因材施教,调动幼儿自主学习的积极性,遵循常规但不拘泥根据幼儿的差异和特点从具体到抽象对教材进行处理,是一节很成功的教育活动
5.该节教育活动过程设计完整有序,既体现知识结构,知识点,又注意突出幼儿活动设计,体现教学民主、培养幼儿良好的学习品质教育活动结构完整,密度恰当
6.该节教育活动程序设计巧妙,在教学过程中能运用上新颖独特教学方法、言简意胲引导点拨幼儿幼儿动口、动手、动脑主动参与教学过程,使幼儿做出的作品图文并貌,有美感,整节教育活动很完美
7.该节教育活动很有艺术,教学安排清晰有序,科学规范在教材处理上从具体到抽象化难为易以简驾繁突破难点各环节有详细的练习科学合理有效地培养幼儿自主,探究,创新能力的发展
8.本节教育活动非常成功,设计突出了以幼儿为本的理念、全面培养幼儿素养、自主合作探究学习的理念教师配以亲切活泼的教态,能较为恰当地运用丰富的表扬手段,让幼儿在学习中感受到成功的快乐
9.该节教育活动重难点把握准确,教学内容主次分明,抓住关键;结构合理,衔接自然紧凑,组织严密,采用有效的教学手段,引导自主探究、合作交流,成功地教幼儿“会学”
10.该节教育活动结构层次清楚、运用恰当的教学方法和手段启迪幼儿思维、解决重点、突出难点精心设计练习,并在整个教学过程中注重幼儿能力的培养,是一节优秀的教育活动
11.该节教育活动很有创意,对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖,针对幼儿基础和幼儿发展性目标,设计各种教学活动,引导幼儿自主学习...。