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文本内容:
幼儿园公开课活动总结一周的公开课教学活动结束了,这段时间共组织八堂公开课大家都能认真上课、听课、及时记录,每节活动过后都组织老师们进行说课、评课回顾这一周的听课过程,有喜悦、有收获、有失误、也有不足,但总体来说,这一周的辛苦没有白费,因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验,以便更好地反思自己,争取更大的进步
一、总结经验,共同分享
1、教师对观摩活动认真对待,积极准备,有的老师甚至牺牲了很多休息时间,反复的整理教案,找同伴说课,认真查阅资料,制作教具
2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动,并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中,比如音乐课上利用图片和动作表演帮助幼儿记忆歌词,有助于孩子很好的领会和接受;语言课上,运用图片或图文结合的方法帮助孩子理解、记忆诗歌和故事内容,创设情境引领孩子更投入地学习,扮演角色充分调动了幼儿的积极性等,让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领,达到预期的教育效果
3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破任何一节课都不可能是完美无缺的,尽管每节课上完后,大家都能发现问题,找出不足,但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方,例如高月娇、王海春老师教态自然大方,对课程的设计和把握准确到位;王树范、周彥春、田冬梅老师稳重、语言简练到位不拖拉、简单明快;孟灵娟、田雪老师的活泼大方,注重师生互动,体现了良好的课堂驾驭能力;梁金婷老师勇于尝试和挑战,利用ppt教学等等都给大家留下了深刻的印象希望大家都能够多看他人的优点,弥补自己的不足4、大家都能够集中参与说课、评课,说课、评课时能踊跃发言,充分表达自己的想法敢于承认自己的不足,并对活动有观后感和反思相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下,每个人都能完善自己,不断进步,成长的更快!
二、通过听课、交流,我们也认识到大家共性存在的不足之处,今后需要努力的方向
1、教师诵读能力、唱功有待提高在给孩子范唱、范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂,给孩子带来美的享受,能充分吸引和感染到孩子
2、课上少说废话,进行有效提问和沟通一定要做到语言精练,引导语到位多学习富有童趣的语言,语调抑扬顿挫,充分调动孩子的能动性
3、在按照自己的思路进行教学的同时,更要关注孩子的接受能力和学习情况,灵活处理和回应突发事件,及时调...。