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文本内容:
东观小学作风纪律整顿活动阶段工作总结遵照县教育局、镇教委此次作风纪律教育整顿活动的安排部署,在镇教委作风纪律教育整顿活动领导小组的指导下,我校开展作风纪律整顿活动第一阶段学习动员工作已经结束,现将活动情况总结汇如下
一、领导高度重视,强化组织保证为认真扎实地搞好这次整顿活动,学校党支部高度重视,立即召开了党支委会议研究部署,迅速成立了学校作风纪律教育整顿活动领导小组,落实工作机构和工作人员,负责教育整顿活动的组织领导工作明确校长是本次活动组织的第一责任人,班子成员各司其职,教职工共同参与同时,结合本校实际,制定了实施方案12月初,学校召开了作风纪律教育整顿活动动员大会,校长主持会议并作了动员讲话,全校教职员工参加了会议动员会上,李校长对活动安排做了部署并提出了几项具体要求一是要加强组织领导,学校把这次教育整顿活动纳入重要日程,并作为今年的一项重要工作抓实抓好二是要加大宣传力度,及时总结每个阶段的活动情况和好的做好,并及时上报教育整顿活动办公室三是要突出教育整顿的重点,在阳光基建修缮、阳光招生、阳光校务党务和阳光育人等方面加大力度四是要力求实效,学校要切实解决几项群众反映强烈突出问题,健全、完善几项规章制度,建立详尽、切实可行的办事流程,体现教育整顿活动成果
二、开展“理论大学习”活动,迅速掀起学习热潮认真学习《干部作风纪律规范》、《义务教育学校教学规范》、《中小学教学管理常规》等学习材料采取个人自学和集中学习、专题讨论和中心发言相结合的方法同时动用好“学、思、研、论、践”五环学习法,即抓好学习、思考、调研、讨论、实践这五个环节,真正提高学习效果每个教师必须通读规定的学习内容要做好读书笔记,写好心得体会,以便检查
三、开展“形象大讨论”活动抓住“五个进一步”目标(进一步加强师德师风建设,进一步增强教育观念和纪律观念,进一步强化责任意识和服务意识,进一步规范办事和教学行为,进一步推进校务、党务公开),按照教师职业规范、教师形象标准,阳光育人,规范教学的要求,分层分类开展讨论《中小学教师职工道德规范》《教师形象标准及规范》围绕“阳光理政,从我开始;转为作风,从我做起”这个主题,分层分类开展讨论,进行换位思考,提高思想认识,消除认识误区,树立阳光心态,切实改善工作作风,切实提高服务意识,努力朔造特区教师的良好...。