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扎囊县吉汝乡吉汝完小关爱弱势群体的制度学校是学生成长的家园,让每位学生在这大集体里感受家的温暖,尤其是那些弱势群体的学生,让他们在充满关爱的家园中快乐成长,才是我们办学受教的目的本校现有学生的人数为357,其中弱势群体的学生有23占总人数的,学校每学年统计这些弱势群体,包括留守儿童,残疾儿童,孤儿,单亲子女,学困生,贫困生,依照统计数据显示本校的弱势群体一年比一年少,这不光是农村生活条件和经济的好转,在一定程度上于农村百姓的思想教育有关,与学生个人的生活环境有关,与学校的教育有关我校继续为了关爱适龄儿童的弱势群体,加强弱势群体的思想教育与管理方面做了一下的方案1.调查及建立档案,加强对弱势群体的管理首先,通过班主任认真调查摸底,掌握学生信息,摸清本班弱势群体的数量和基本情况包括学生方面(姓名、性别、出生年月、联系电话等),监护人方面(姓名、联系电话),家长方面(姓名、务工地址、联系电话)然后,建立义务教育阶段“留守儿童,残疾儿童,孤儿,单亲子女,学困生,贫困生”专项个人档案建立学校“弱势群体”情况统计表档案的建立,有利于帮助发现问题学生,分析问题行为的成因、制定策略、选择方法,提高工作的针对性和有效性学校要求班主任努力做到弱势群体不辍学、弱势群体在班里学习不掉队、弱势群体能享受公平教育2.开展帮扶活动,加强对弱势群体的关心关爱活动要求我校的党员教师参加,每年学校的贫困生和学困生的弱势群体分给每个党员教师,按“一帮一”的形式进行帮扶,让学生在生活,学习,教育等各方面得到帮助(具体的一帮一安排名单按照党员的“献爱心”活动为准)每个党员要与学生常常交流谈心,了解他们的思想状况,及时给与正面相对的思想教育,树立正确的四观,培养他们乐观向上的品质和积极上进的精神每位老师要经常力所能及的帮助弱势群体,关心他们的学习情况,指导他们的学习,给予符合的学习方法三.开展关爱活动,共创良好的成长环境开展关爱活动要求我校的每位师生要参加,活动主要内容大致包括以下几个方面
1.开展弱势群体的物质上的帮扶活动师生自愿参加,可以是生活上的帮助,也可以是学习上的帮助
2.开展弱势群体的精神上的教育活动必须要由班主任和学校领导分次开展此次活动,先由班主任对本班的弱势群体进行教育,之后校领导集体性的教育
3.开展弱势群体...。