文本内容:
小班主题方案《我上幼儿园啦》——9月(调整)主题分析核心经验指向
1、接触、了解周围生活环境的人、事、物,感受身边熟悉的科技成果对生活的影响,理解并遵守社会生活中基本的行为规范
2、学说普通话,大胆用语言与人交流,注意倾听、理解日常用语,爱看图书,对经常出现的文字感兴趣主题目标喜欢并逐步适应幼儿园的集体生活,享受与同伴共享食物、共同游戏的乐趣,喜欢上幼儿园了解老师的劳动,感受老师爱,乐意亲近老师、同伴,情绪愉快愿意用语言表达自己的愿望,懂得请求老师和成人的帮助会主动招呼熟悉的人,学习并使用基本的礼貌用语,初步习得基本的日常生活礼节学习正确洗手,乐于参加运动本主题中孩子要感知的关键经验实验幼儿园是我们的幼儿园我是小几班的小朋友我的朋友叫什么我的老师叫什么幼儿园有好多好玩的玩具我有自己的小床、毛巾、杯子等脉络
1、我们的班级
2、我们的幼儿园可分享资源
1、幼儿园各区域环境与设施设备(沙水池、后花园等)
2、班级环境
3、哥哥姐姐的各类活动
4、园内教职工的工作场所、工作情景环境创设
1、教室区角活动环境
2、温馨的家一样的环境
3、自然角绿色植物与动物的添置等区角活动(小组、个别)区角内容玩法例举涂涂画画幼儿可以任意在纸上用蜡笔涂抹,教师帮助裁剪成苹果、花朵、爱心等形状小老鼠吹泡泡尝试用蜡笔画泡泡魔术袋袋幼儿触摸袋子,感觉里面的物品,猜猜是什么我们的宝贝幼儿自由翻弄宝贝书,看看讲讲自己与同伴的宝贝,也可以与同伴交流拨萝卜幼儿在托盘中自由摆弄指偶,讲讲故事娃娃家提供娃娃家的各种材料,让孩子自己摆弄,操作猜猜我是谁提供班内同伴背影或侧面照片,幼儿猜猜说说这是谁学习活动(集体教学)主题走向教学内容推荐
1、我爱我的幼儿园小朋友爱上幼儿园(嫣红p36方方和圆圆(数学)(幼儿园主题式用书p9)幼儿园也是我的家丁丁的一天(建构p35)听音乐找玩具三只小猪上幼儿园(幼儿园主题式用书p9)我要拉巴巴扮家家我的宝宝要睡觉(上海托幼合订版本)我带宝贝上幼儿园嫣红p34嗨,你好(语言)(幼儿园主题式用书p4)高高兴兴上幼儿园(故事)老师喜欢我魔术箱变、变、变(嫣红p33)我们的杯子小动物等妈妈我的名字(上海托幼合订版本)小答应...。