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文本内容:
综合实践活动设计方案李枣林小学白铁丽主题身边最可爱的人
1、活动目的
1、通过引导学生关注身边最普通的劳动者,了解劳动者对社会所作的贡献,加深对劳动者的崇敬之情
2、在经历这个活动的过程中,让学生通过搜集资料、调查、采访等,培养学生分析问题,解决问题的能力,加强团队精神和合作意识
3、通过活动实施过程中的讨论交流和写赞美诗的过程,培养学生语言组织能力体会语言表达能力
4、通过设计制作感谢卡,动手能力、审美能力、创新能力以及、情感态度得到进一步发展
二、活动准备
1、向学生进行文明礼貌教育和安全教育
2、准备好搜集资料、调查访问时所用的相应工具,如笔记本,笔等对学生机型新闻采访知识的指导
3、学生在调查采访实践活动中,会遇到很多困难,教师要鼓励学生积极、大方、主动地与人交流,信心百倍的参与活动,并指导学生精心策划活动
三、活动注意事项
1、了解学生调查活动的时间、地点,争取家长的支持与配合
2、在活动进行中,要鼓励学生从多种渠道获得信息,处理信息,培养学生搜集处理信息的能力,要鼓励学生发挥创造性,教师不要过多的干涉学生的活动,不能用自己的观点影响学生,应将自己定位于学生的合作伙伴
3、活动总结评价时,要注重学生间的交流以及学生在活动过程中的体验与感受,不要过分关注结果
四、活动的组织形式与方式
(一)组织形式在组织学生进行策划讨论时,以班级为单位,外出考察采访时以小组为单位,5——6人一组,并配备专职指导教师两名,以做活动指导和活动组织工作
(二)活动方式
1、社会调查活动
(1)调查各行各业劳动者的分工及工作性质
(2)调查劳动者的一日工作情况
(3)调查本地区劳动模范的优秀事迹
2、社会采访活动
(1)采访管片派出所所长
(2)采访警校共建单位的校外辅导员
(3)采访正在执勤的交通民警
3、交流讨论活动
(1)交流调查获取的有关各行各业信息
(2)交流讨论对“人民警察”的认识
(3)讨论劳动者的伟大之外,互相交流写出的赞美诗篇
4、手工制作活动学生精心构思设计,制作一张感谢卡
五、活动过程
(一)深入调查阶段学生以小组为单位利用节假日深入到社会中的各行各业进行调查,按照调查的目的不同,学生分成三个大课题组,六个小组,每两组调查一个相同的问题调查之前每个小组在活动教师的指...。