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文本内容:
阅读“梦飞翔”活动方案
一、指导思想读书使人明智,读书使人高尚为了深入实施素质教育,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办首届校园读书节,旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐
二、活动目的
1、通过活动,激发师生读书热情,让师生养成多读书,读好书,会读书的习惯,并从书中得到心灵的慰籍,得到文化的熏陶,陶冶高尚的情操,净化自己的心灵
2、使师生借书籍阅读的平台,更新知识,发展智力,开拓视野,为终生学习发展奠基
3、通过阅读,引导学生与好书交朋友,爱上读书,为营造书香校园奠定基础
三、活动口号、主题阅读就是知识的钥匙,掌握钥匙就是掌握了知识的宝库爱阅读,我快乐;读好书,我成长
四、阅读“三步曲”
(一)、 寓教于“趣”,爱读书“兴趣和爱好是获取知识的动力”因此,首先必须重视培养学生阅读的兴趣,引导学生走进知识宝库的大门
1、树立榜样的作用,激发阅读兴趣榜样的作用极大,孩子的模仿性强,根据学生敬佩英雄、崇拜名人的特点,我常常给他们讲一些名人名家爱读书的故事,鼓励他们热爱书籍,从书籍中汲取知识
2、以身示范,与生同读,诱发学生阅读的兴趣,一旦兴趣培养起来不仅眼前受益,还将伴随整个人生
3、照顾儿童的特点,激发儿童的阅读兴趣 根据小学生爱看电视的特点,可以鼓励他们看动画故事、儿童节目,利用活动课让学生听故事那生动的语言、曲折的情节、声情并茂的诵读都能给学生以感染,逐步引导学生自己去看书,并产生浓厚的兴趣
4、尊重儿童的个性,鼓励儿童读自己喜欢的书 阅读是个人的事情就成年人而言,因为每个人的个性、志趣爱好不尽相同在充分尊重学生主体性的前提下,支持孩子有个性的独立的阅读,鼓励批判性的有创见的阅读,使他们在精神上、个性上得到充分的发展,让他们愉悦地进行课外阅读,快乐地接受自己想要学习的语文知识
5、尊重孩子的阅读自由,引导孩子养成良好的阅读习惯 要给学生以阅读的自由,给他们时间上的保证每周一定阅读课从而稳定对课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯
(二)、 寓教于“法”,会读书 为了防止只追求故事情节,忽视文章中心及语言描绘,注重以下...。