还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
音乐游戏开火车(大班)活动目标
1.通过听音乐与打击乐活动,幼儿能够懂得2/4节奏的特点
2.借助游戏活动,幼儿能够感受到参与活动的快乐并积极参与活动活动准备
1.经验准备有关于火车的一些认识;有关于一些打击乐器的一些认识
2.物资准备一小段火车行驶的录音、开火车的音乐、钢琴、一些打击乐乐器活动过程
1、导入
1.师生互动,初感音乐12345-54321-小朋友们好,老师你也好小朋友们早,老师你也早
2.通过提问,从生活经验导入
①教师提问“小朋友们,下面老师会给你们放一段声音,你们来猜一猜是什么东西发出的声音,它的声音是怎么样的?”
②放火车行驶的录音(重复两遍)
③请幼儿回答
2、展开
1.通过提问,引出开火车的音乐
①教师提问“下面,老师放一段音乐给你们听,看看音乐里面是怎样把火车开动的声音表现出来的?”
②放一遍开火车的音乐
③重复一遍问题,并请幼儿回答
2.再放一遍音乐,让幼儿初步感受2/4节奏的特点
①教师“好了,现在请小朋友伸出自己的小手,跟着音乐,我们一起来边拍手,边唱歌”
②跟着音乐重复2~3遍
3.出示打击乐器,让幼儿更进一步了解2/4节奏的特点,并进一步激发幼儿参与游戏的兴趣
①出示一些不同的打击乐器,让幼儿认识一下每种打击乐器的不同特点
②教师“现在,有哪位小朋友能告诉老师,哪些打击乐器代替火车开动的声音啊?”
③请幼儿回答(以大多数幼儿想法为主)
④教师总结幼儿意见
⑤教师“那我们现在就一起用打击乐来奏出火车开动的声音,好吗?”
⑥教师和幼儿一起演奏(重复2~3遍)
三、结束,对幼儿在这次活动中的表现加以鼓励活动延伸
1.教师“小朋友们,还知道哪些交通工具开动的声音是怎样的吗?”
2.请幼儿相互讨论回答
3.教师“好了,那请今天小朋友们回到家也和自己的爸爸妈妈或爷爷奶奶按照我们今天开火车这个游戏的方式编一个游戏和他们一起玩”附开火车1=D2/45333533355654-422242224432轰隆隆隆,轰隆隆隆,火车开动了轰隆隆隆,轰隆隆隆...。