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高中音乐教案《音乐与生活生活之音》教案本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 第一单元《音乐与生活生活之音》教案 课题第一单元《音乐与生活生活之音》 对象高一 课时两课时 教材花城出版社的普通高中课程标准实验教科书音乐必修音乐鉴赏 教学目标
1.聆听乐曲,认识音乐作品的体裁、演奏演唱形式,并对作曲家,音乐背景有一定的了解
2.通过鉴赏,使学生初步体验到“音乐就是生活,生活就是音乐”
3.让学生关注身边的音乐,能从音乐音响感知中获得愉悦与快乐,获得感悟与启发 教学重点通过聆听与鉴赏,让学生体验到“音乐就是生活,生活就是音乐” 教学难点能够对我们身边的音乐感兴趣,对作品所要表达的音乐内容能展开想象,从中获得愉悦与快乐,获得感悟与启发 教学过程 师生问好 导入同学们,美国的艾夫斯说过这样一句话真正的艺术没有任何例外,它直接来自内心,来自对生活的体验,对生活的思考和实践 在我们的生活中,音乐无处不在,在我们的生活中存在着许多各种各样的音乐,下面我们来听听这两个乐曲,想想它们是用我们生活中的哪些物品来表现的 (首先播放《打字机》) 师哪位同学能告诉我,你听到的这首乐曲所使用的“乐器”是什么? 生打字机 师这位同学回答得非常好,听得很仔细,没错,我们刚刚所听到的这首乐曲《打字机》创作于1950年,美国作曲家、指挥家安德森所创用真正的打字机作为节奏乐器,又采用了管弦乐器表现音乐,描绘了大城市办公室中喧嚣的打字机声和繁忙的办公场面它运用了三部曲是的结构,就是ABA结构,在A段中均匀的连续八分音符用顿音形式奏出,这单调而轻快的音乐,与伴奏声部,也就是打字机急促的击键声,加上连续三小节后出现的满行预告铃声以及推动机头发出的卡嚓声交织在一起,形成了一片忙碌的紧张气氛 上面是《打字机》,那下面我们来听听第二首乐曲,想想这又是什么? (播放乐曲二《盖邮戳》) 师这个可能比较难,同学们认真的听听,想到的同学告诉我 生盖邮戳 师很好,听得非常仔细这第二个乐曲《盖邮戳的音乐》录制于非洲,两个邮...。