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文本内容:
小学五年级上册语文期末考试质量分析报告
一、试题分析本次期末质量监测试题覆盖面广,难易适度,以学生发展为本,着眼于学生各方面能力的发展试卷从字词,积累运用,阅读理解,,作文等方面对学生的语文素养进行全方位的检测本试题分三大部分基础知识、阅读和习作基础知识包括按拼音写词语、选择正确的读音、找出完全正确的一组词语、按意思写词语、写诗文,还有课外阅读挑战题主要检测学生对日积月累和背诵课文的掌握情况阅读分课内阅读和课外阅读,检测了学生理解短文的能力,检测了学生对句子中的词的所起的作用的理解能力,检测了学生对说明方法的的掌握情况作文是让学生模仿《精彩极了,糟糕透了》写一篇像文中的父母一样,在成长的道路中,因为有了他们的爱,重拾信心,不畏困难,走向成功的一件事习作紧扣课程标准的要求,学生有话说有内容写该试题对引导今后教学有较好的导向作用
二、试卷分析第一题书写题基本都得分第二题看拼音写词语考察学生的书写能力,总的来看还不错,但有个别学生对于复杂难写的字掌握得不牢,如“销毁”“废墟”要加强这部分学生的能力第三题多数学生能正确选择词语的读音第四题选择完全正确的一组词语,学生基本都能够了解词语的正确写法,本题基本上没有错误第五题根据意思写词语这部分错得就比较多,平时还需再课堂中加强引导对词语的理解第六题按要求填写内容本题是考查学生对课文古诗知识的掌握情况,都是书上课文中或园地中的内容,做得较好第二大块,阅读部分阅读短文,完成练习,课内阅读一篇、课外阅读二篇课内阅读还比较简单,大家做得还可以,但就是课外阅读错得比较多,课外阅读是考查学生的阅读能力,优秀学生能够准确概括短文的主要内容,知道作者哪那几个方面说明,个别学生因回答问题不完整,不全面,造成失分,其中的原因是学生没有养成良好的阅读的习惯,做阅读题时不读短文,阅读时不够用心,对题目不求甚解,草率落笔,阅读分析、逻辑思维能力及语文综合运用知识的能力有待提高.习作中存在以下问题
1、部分学生审题不慎
3、部分学生叙事过程不够具体,不会抓住人物的语言、动作、心理、神态等进行细节描写;
4、个别学生错别字较多,语句不通顺,词不达意,导致失分较多
三、反思和改进措施
1.认真做好备课,提高课堂教学效益率2.要继续重视识字和积累从本...。