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文本内容:
儿童少年卫生学绪论
1、儿童少年卫生学(childandadolescenthealth)是保护和促进儿童少年身心健康的科学,是预防医学的重要组成部分
2、儿少卫生学的目的研究正在发育的儿童少年身心健康与外部环境及遗传的相互关系,制定相应的卫生要求和措施,预防疾病,增强体质,促进儿童少年健康目标保护、促进儿童少年健康
3、儿少卫生学发展特征⑴高度重视主要服务对象中小学生三大特点
①正处于生长发育时期;
②在学校接受教育;
③集体生活⑵制定工作目标和提出干预措施时,关注其生长发育及其影响因素,常见病和伤害防治,还考虑其心理-情绪-行为发展特征和实际需求⑶核心任务是针对青春期少年的身心发展过渡性特点和特殊问题,提供良好的教育、保健和医疗服务
4、儿少卫生学研究对象主要研究对象中小学群体(7-18岁儿童少年,即儿童期与青春期)年龄范围0~25岁,即出生婴儿到发育成熟的青年
二、儿少卫生学的学科内容
1、生长发育
2、疾病防治
3、心理卫生
4、学校健康教育
5、学校环境建设和卫生监督
三、警惕“现代文明对学生体质和健康状况带来的负面影响
1、儿童耐力素质停滞或下降耐力表现在肌肉静止性耐力和速度耐力两方面其中引体向上、仰卧起坐、耐力跑等指标出现负增长
2、学生营养状况的“双峰现象”肥胖(obesity)1985年肥胖的检出率约为
0.2%和
0.1%,超重率1%-2%1995年肥胖检出率男6%-8%,女4%-6%;2000年前后,超重+肥胖男孩7-9岁
25.4%,10-12岁
25.5%;女孩7-9岁
17.0%,10-12岁
14.3%营养不良malnutrition营养素摄入不平衡,以及偏食、挑食、吃零食过多等不良习惯造成
3、学生常见病患病率居高不下传染病已得到了大幅度的下降、控制或消灭,但近视、龋齿、脊柱侧弯等与现代生活方式关系密切的学生常见病的患病率却是有增无减,有些甚至还在上升如视力低下检出率(主要是近视)小学
22.7%,初中
55.2%,大学
76.7%
4、心理行为问题增多,社会适应能力下降,学龄期主要行为问题,青春期主要行为问题第1章儿童少年生长发育研究意义
①探讨...。