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文本内容:
伟大的人民教育家陶行知先生说过“与其把儿童当作天津鸭儿填入零碎知识,不如给他们几把钥匙,使他们可以自由的去开启文化的金库和宇宙之宝藏”我们引导幼儿学会学习,培养幼儿的学习能力;培养友爱、勇敢、克服困难、讲礼貌、守纪律的品德行为等方面的一系列教育行为,却忽视了能影响幼儿个性发展的一个核心问题——自信心自信心是儿童个性心理健康与否的一个重要条件自信心的培养也是心理健康教育中最为重要的一部分心理学家贝尔纳说“良好的方法使我们发挥天赋和才能,而拙劣的方法阻碍才能的发挥”自信心的教育是一项复杂而长期的工作,要真正实现这种教育的价值,就必须从儿童生活的具体问题出发,让幼儿在具体的生活中体验自己的感受和变化为使我们培养的人才能适应时代发展的要求,教师和家长应充分认识自信心对人的成长的重要,保护幼儿的自信心,让幼儿人人拥有自信很荣幸我参加了此次教师远程网络研修在远程培训研修的日子里,观看专家与老师讲座的视频那一个个生动的教学课例,让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么,哪些细节需要扬弃,哪些地方需要改正这些精彩讲座,让我的眼光和思维不再停留在一个班级内,而是整个幼教发展的走向上也让我领悟到幼儿园教科研工作应该是以孩子为着眼点,从一点一滴的小问题着手进行研究更让我领悟到在幼儿园中从一个管理者到一个教师,这当中每个人对幼教发展的重要性此次远程研修学习,让我对幼教工作者又有了更深刻的认识,又有了一个新的开始 这次的网络远程研修课程学习,给我们提供一个多样化的学习平台,是对教育观念的不断更新,也是对教育教学方法的改进和提高通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思,发现了教育教学过程中存在许多不足,也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向教师要充分信任孩子,相信孩子完全有学习的能力把机会交给孩子,俯下身子看孩子的生活,平等参与孩子的获得教师把探究的机会交给孩子,孩子就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如开展教学活动同时,教师要解放孩子的双手解放孩子的大脑解放孩子的眼睛解放孩子的嘴巴解放孩子的空间给他们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕某一个问题展开辩论教师应当让孩子充分思考,给孩子充分表达自己思维的机会,让幼儿放开说,并且让...。