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文本内容:
银川职业技术学院计算机工程部3D打印专业教学实施方案
一、招生对象与学制招生对象初中毕业生学制全日制3年计算机3D打印专业采用2+1人才培养模式,即
一、二年级在校学习,期间安排实践性教学3个月三年级进入企业进行顶岗实习,在此阶段根据实习情况反馈和学生意愿确定后续发展方向,愿意继续深造的学生组织参加高职院校分类升学考试,其他学生到相关企、事业单位顶岗实习
二、培养目标本专业面向IT行业3D打印生产服务企业,培养具有中专层次文化素养和综合职业能力,掌握3D产品设计、打印的基本知识、方法和技能的中级应用性专门人才学生应具有从事3D产品设计和打印相关领域技术岗位工作所需要的技术技能、综合应变及创新能力,达到国家职业技能鉴定计算机操作员或图像制作员中级工操作水平,能够从事3D产品设计、三维扫描仪逆向造型,或承担3D打印设备操作、设备维护及管理等工作学生在社会能力和基本素质方面拥护党的基本路线,热爱祖国具有全心全意为人民服务的意识;遵纪守法有良好的社会公共道德和职业道德;具有积极进取的职业心理素质,勇于自谋职业和自主创业;具有一定的体育和军事基本知识及卫生保健知识,养成良好的卫生与锻炼身体的习惯,掌握基本的运动技能,具有健康的体魄、良好的体能;掌握中等教育层次基础人文知识,具有一定的美学基础知识,对自然、社会生活和艺术的美具有初步鉴赏能力在业务知识和能力方面达到国家规定的中等职业学校毕业生应有文化基础知识水平,掌握3D建模与3D打印的知识与技能,具备3D打印技术应用能力,具有较强的动手操作能力;具备自主学习能力、更新知识的能力,能适应职业岗位的变化,能适应科技进步和社会发展的需要;吃苦耐劳,富有创新思维;有组织策划、协调能力
三、知识、能力、素质结构
(一)知识结构
1、学生必需掌握中等职业教育阶段规定的文化知识和本专业基本技能,具有中级技术应用型人才必备的基础文化知识和专业基础知识
2、掌握3D打印的基本原理、基本方法和基本技能知识
3、掌握计算机及主要外部设备的使用和简单维护知识
4、掌握立体造型设计、机械制图基本知识
5、熟练运用3D打印设备
(二)能力结构
1、具有进行简单的工程效果设计的能力
2、熟悉基础建模、材质与灯光、动画控制等三维设计方法,掌握运用三维制作工具进行三维模型的技...。