还剩14页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
中班幼儿个案记录表幼儿姓名冯思源性别女观察人陈老师观察时间3月1日观察地点区域角观察记录上午的区域活中,源源选择了建构区里的大块积木源源从篮筐里找出拱型的积木,一个一个地像小火车一样排好队,然后在两个拱形中间放一长条积木,一座长长的桥建成了接着她想建房子了,在搭到第三层的时候,“房子”晃了一下,源源嘬起小嘴,马上用两只手护在“房子”的两边,还好,“房子”没有倒,源源松了一口气“休息”了一会儿后,源源又开始接着往上搭了起来,在造到第四层的时候,房子倒了下来还把桥也压跨了“哎呀!”“真是太可惜了”“源源,房子倒了没关系,刚才你造到第几层了?”“第四层”源源无精打采地回答“不要紧的,说明你刚才造了三层楼,已经成功了,要不你再造一次,看看能不能造四层楼的房子?”“好的”这次,源源更加小心了,终于,源源用刚才的办法造好了四层楼的“房子”,创造了最高记录,源源高兴地喊“戴老师,你看,我造了四层楼房子”“你可真厉害呀!”我真为源源的成功而高兴分析与说明下阶段措施在“房子”倒下来的时候,看着房思远失望的神情,我心里想房思远或许要泄气了,为了及时地“预防”,我介入了房思远的活动,我先告诉房思远,虽然“房子”倒了,但并不算失败,然后再用提出建议的方式让房思远向自己挑战,看看能否超越自己刚才的成果,这样房思远很快就接受了我的建议在整个过程中房思远能够自主创作,能一直坚持到最后,这一次房思远并没有和往常一样因为中途失败而懊恼,我真心地为房思远而高兴,因为房思远的成功,更因为房思远在这过程中的表现在用大块积木造高楼的过程中需要非常小心,同时也需要很大的耐心在以后的活动中仍就要多注意房思远耐心仔细的做事中班幼儿个案记录表幼儿姓名宋秋铭性别男观察人耿老师观察时间3月8日观察地点活动室观察记录铭铭表现欲望非常强烈、自制力不够;语言表述能力较强,聪明、爱提问题在课堂上总是抢着回答问题,甚至不等老师把话说完,就着急地抢话日常生活中也没有耐心听别人说话,一味急于自己表达甚至吃饭早操时,他也不忘记倾诉分析与说明下阶段措施孩子爱表现,但自控能力很差,所以不管在什么场合,他总会不由自主的插话所以我们要教育孩子耐心听完别人的话,并能根据讲话...。