还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
《我是小小消防员》教学设计班级沐川县幸福小学二年级
(3)班执教胡道静教学目标1.通过对火灾事件的了解,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性2.认识常用的消防标志,知道它们所代表的意思掌握一些消防安全常识及防火自救的方法提高学生的自救意识,培养应变能力教学重难点掌握一些消防安全常识及防火自救的方法教学准备课件、消防标志图片、消防员勋章教学过程1.出示《防火儿歌》,生边拍手边念儿歌防火拍手歌你拍一我拍一,拍完南北拍东西你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴你拍三我拍三,禁火场所别吸烟你拍四我拍四,用火不当会出事你拍五我拍五,烟囱坏了快修补你拍六我拍六,风大失火不好救你拍七我拍七,不要玩火做游戏你拍八我拍八,电线不能随便拉你拍九我拍九,火警电话一一九你拍十我拍十,人人防火要落实师咱们幸福小学二
(3)班的孩子真能干,安全知识都记在心中2.认识火灾的危害
1.播放火灾视频师听,声声警笛传来了火灾的噩耗高楼大厦、商场统统被无情的火焰吞噬了瞧,居民楼燃起来了熊熊火焰如万条火蛇从窗户里窜了出来,滚滚浓烟从各个缝隙冒了出来汇聚在一起,如一条条灰龙,张牙舞爪地冲向人们随着火势,玻璃破碎了,砖头掉下来了,发出噼里啪啦的声音这声音震慑人心,这场景惨不忍睹孩子们,看到这些,你想说点什么?(抽生回答)
2.小结是呀!火灾多么可怕,火灾多么无情所以,我们要多学习一些防火、逃生、自救的方法,争当小小消防员老师相信你们一定行(齐读课题)通过这节课的学习,咱们还要评选出优秀消防员,看谁能获得这个称号,并摘得“消防员勋章”,加油!3.认识消防标志1.出示消防标志,师孩子们认识这些消防标志吗?它们代表什么意思呢?(生同桌互相说说)2.抽生说每个标志代表的意思3.抽生贴出教室“紧急出口”标志四.遇到火灾怎么办?1.报警的办法
(1)师看到火灾发生,怎么办呢?(生报警)师如何报警呢?(生打119)
(2)师打通119后应该怎么说呢?
(3)出示《报警儿歌》,生齐读
(4)师生模拟打119报警
(5)抽生模拟打119报警2.自救的办法
(1)师假如遇到...。